哪有初中生物综合复习？ HTTP：//HOME.51.COM/HOME.PHP？USER=ZHENGCHAOYANG365教你的。那里有个生物复习软件，那是一位权威的生物老师制作的，呵呵 用过，从初中到高中都可以复习。爽级了。不用在网站上。
图一表示营养物质的消化曲线，图二表示人体某些生理活动图解，据图回答：（1）图一中的曲线甲、乙、丙代 （1）图一中的曲线甲、乙、丙代表淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程，三种物质都在消化道的小肠，处被彻底消化，然后经小肠吸收进入血液循环系统．（2）曲线甲代表淀粉的消化，淀粉的最终产物是葡萄糖，该物质先经过肾小球（和肾小囊内壁）的滤过作用进入原尿，再通过肾小管的重吸收作用全部回到血液中．胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病．如果某人尿液中出现该物质，很可能是因为体内的 胰岛素分泌不足．（3）红细胞主要运输氧气，红细胞富含血红蛋白-一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞．故答案为：（1）小肠；吸收；（2）葡萄糖；肾小球（和肾小囊内壁）的滤过；肾小管的重吸收；胰岛素；（3）红细胞；组织细胞
生物好的进！！！ 生物比较像文科，要背的比较多.你要把书一遍一遍仔细地多看几遍，考试经常会出些比较偏的或者在书本小角落的题目，所以也可以说考试就是考谁看书仔细.然后买本参考书，有每章结构的那种，对着上面看看自己是否每个都掌握了.把几种经常考的题目的答案背背，比如关于糖尿病啦，水体富营养集.最后你就多做题吧，做题中也可以再巩固所学内容.加油哦。
图一表示营养物质的消化曲线，图二表示人体的某些生理活动图解，请据图回答： （1）由图示可知：曲线乙所代表的营养物质在C胃内开始被消化，因此曲线乙是蛋白质的消化曲线；蛋白质在胃内初步被消化，在小肠内被消化为氨基酸，然后经小肠吸收进入血液循环系统．（2）②表示肺的通气，是肺与外界.
中考生物全面复习资料 中考生物复习的内容目标（一）对考试能力的要求（1）识记能力：再认知识；辨识事实性证据；描述事物特征。（2）理解能力：举例说明知识；对相关知识进行解释、推断、分类、比较。（3）实验与探究能力：正确使用显微镜等常用实验仪器和工具，掌握基本的实验操作方法，初步掌握实验探究的一般方法。（4）信息处理能力：能从图文资料中获取有效信息，并初步进行分析和处理。（5）应用能力：在具体情境中运用所学知识解决实际问题。（6）评价能力：能依据一定的标准，对所涉及的事物进行检查与评判。（二）对考试目标层次的要求Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。（三）对考试知识内容的要求1．科学探究（1）提出问题：能发现并书面表述与生物学相关的、可以探究的问题。（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案作出可能的设想。（3）制订计划：拟订探究计划；列出所需要的材料与用具；设计对照实验，控制单一变量，重复多次实验。（4）实施计划：收集可靠的证据、数据，并能评价证据、数据的可靠。
八年级生物会考 第一个是环境因素，如土壤肥沃，第二个是基因突变
初二生物和地理湘教版复习资料和提纲（七年级上册---七年级下册） 北师大版八上生物第15｝19章知识点总结1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。2、在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。3、当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。4、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。5、学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。学习可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。6、根据动物行为的功能分为取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。7、实验法以观察法为基础。8、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物。
图一表示营养物质的消化曲线，图二表示人体的某些生理活动图解，请据图回答：（1）图一中曲线乙代表的营 （1）由图示可知：曲线乙所代表的营养物质在C胃内开始被消化，因此曲线乙是蛋白质的消化曲线；蛋白质在胃内初步被消化，在小肠内被消化为氨基酸，然后经小肠吸收进入血液循环系统．（2）②表示肺的通气，是肺与外界之间的气体交换，是通过呼吸运动实现的．③肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用．（3）红细胞主要运输氧气，红细胞富含血红蛋白-一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞．（4）肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小的颗粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，肝炎患者的肝脏分泌胆汁的能力差，影响了脂肪的消化．故答案为：（1）胃；氨基酸；①吸收；（2）呼吸运动；气体的扩散作用；（3）氧气；一层上皮细胞；（4）胆汁．
初二地理生物会考复习资料 问题说明越详细，回答也会越准确！生物1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。
