小学语文苏教版六年级上册的课文中心 苏教版小学语文六年级上册教材分析 总体来说，这册教材的课文变动大。原有的课文，把独立阅读课文算在里面，仅有5篇，新入选的文章，把原来人教版的算在里面，达到了12篇。。
读万卷书，行万里路的感想 读万卷书，行万里路，是古人经过多年的经验总结出来的一句话.体现的哲学思想是“知行合一”.在早期哲学思想里，主张“吾日三省吾身”，以思为主，也以读书为主.但是慢慢地人们发现光读书不能解决实际生活中的很多问题.把“读书”与“行路”关系作个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去“行万里路”.读书一方面能够使我增长知识，学习到别人的经验，但同时也给你的头上加了一道“紧箍咒”（这是经验的特征，经验越多，人们头脑受到的束缚越多，创新意识越差）.“读万卷书”之后，只有“行万里路”，走出去亲自看一看，体验一下书中描述的情景，你才会发现书中所说的不及体验的千分之一，同时也使你理解了作者对这种情景的感受并同自己的感受加以比较，从而放大你的知识，只有这时读书的效果才能体现出来.所以说：读书好比一个放大镜，不管你心中的知识是“真”是“假”，它都会放大若干倍（当然，读书越多，放大倍数越大）.只读书不行路，你受到地束缚就越来越多，好比吃多了饭不能消化吸收，只能是累赘，不但无益而且“害人不浅”.宋代陆游《冬夜读书示子聿》中说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.”正是这一思想的。
冬夜读书示子聿和观书有感的异同之处
