谁能帮我做一份幼儿心理健康个案观察记录表，急用，拜托了：应该是可以的？
小学生心理健康咨询个案辅导记录表
中班幼儿个案观察 如何面对孩子的心理偏差 所谓幼儿的2113心理偏离，是指幼5261儿的心理、行为偏离正常的倾向，比如，爱发4102脾气，行为古怪，注1653意力障碍等。幼儿的心理偏离虽然不象成人的心理问题那样表现出明显和稳定的特征，但如果不及时校正会越来越严重，最终导致心理疾病。小嘉初到幼儿园时，妈妈带他走进活动室，老师向他打招问好，他不仅比回答，反而报以敌视的眼神，随后他扭头就往外跑，好不容易被他妈妈来回来。他却象疯了似的乱踢乱跳，大哭大闹。接下来的一段时间里，老师发现他非常孤僻、离群，不愿意参加集体活动，上课从来不肯回答问题，下课也不和小朋友玩，还伴有攻击性行为。有一次玩积木，他莫名其妙的打了一个小朋友，当老师批评他以后，他却一下子钻到桌子底下，大叫着用积木敲自己的头，以后，老师发现他常常这样无法控制自己的行为，无论和蔼的话语还是严厉的批评都对他无济于事，一遇到不顺心的事情，他就发脾气、打人，有时搅得整个班级都不能正常的上课，活动。原因分析这是一个明显心理偏离的孩子，孩子产生心理偏离的原因是多方面的，但主要原因来自于家庭。父母的素质、亲子关系、教养态度以及父母的性格等都能对孩子心理发育产生影响，如，父母感情不和或者离异，会对。
研究心理现象用（）所得到的资料比较客观、真实。 A.观察法 B.个案法 C.实验法 参考答案：A解析：研究心理现象用观察法所得到的资料比较客观、真实，通过对观察资料的分析，可提供现象之间因果关系的假设，为进一步进行实验研究打下基础。
幼儿园心理问题个案观察表
幼儿园心理问题个案观察表 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：248708936心理问题个案观察表幼儿姓名：周希希性别：32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646432男出生时间：2007/5/16户口：常住暂住流动母亲姓名：李燕职业：个体文化程度：高中父亲姓名：周锋职业：个体文化程度：高中抚养情况：主要带养人（父母外祖父母保姆其他人）家中人口数：4出生情况：足月产早产过期产顺产吸引产剖腹产产钳产单胎双胎多胎个人特点：胆小内向固执任性孤独退缩活泼大方气质类型：容易抚养型困难型发动迟缓型中间偏难养型中间偏易型智力测验结果：筛查结果：主要问题：希希今年4岁，是个好动的孩子，性格比较活跃，脾气比较急躁，任性，倔强，平时上课的时候很难专心听老师上课，总是时不时动动这里，那里。经常管不住自己，还有一些攻击性行为，有时自由活动时他双手一齐拍打他身边小朋友身体，把小朋友弄哭。有时他学着电视武打片里的动作，指手画脚，向其他的小朋友操练一番。严重的是有时急起来还会咬人处理方案：1、加强家园联系，让孩子的家长树立科学的育儿观念2、通过与幼儿家长的交流，让幼儿家长与我们老师相互配合，共同正确引导幼儿3、多给予幼儿关心教导，让他。
你作为心理咨询师工作几年了？每个月个案数量多少个？如何面对个案数量不够的问题呢？ 如题。如果是转行的，学了几年才开始接个案？数量够养活自己吗？养不活怎么办？
用心理量表将心理现象数量化的方法是（）。A．个案法 B．会谈法 C．观察法 D．测量 参考答案：D
