关于读书的古诗有哪些？ 1、唐代王贞白《白鹿洞二2113首·其一》：读书不觉已5261春深，一寸光阴一寸金。不是4102道人来引笑，1653周情孔思正追寻。释义：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。2、唐代颜真卿《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。3、宋代陆游《读书》：归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。释义：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。4、唐代杜甫《柏学士茅屋》：碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。释义：安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦。
冬夜读书示子聿中的名句是什么，说明什么道理 最后两句是名句冬夜读书示子聿年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.注释示：教导.子聿（yù）：陆游的小儿子.学问：指读书学习，有做学问的意思.无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力.少壮：青少年时代.功夫：（做事）所耗费的时间.始：开始.纸：书本.终：到底，毕竟.觉：表示程度，极，最的意思.浅：肤浅，浅薄.绝知：深入；透彻的理解.躬（gōng）行：亲自实践.诗意古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗，往往是从年轻时开始努力，到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛.要真正理解书中深刻的道理，必须自己去实践、去体验.解说在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗.这是一首非常有名的诗.在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及.另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解.只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际。
《冬夜读书示子聿》这首诗讲了什么的道理？ 《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿.这首诗深信导阐述了知与行之间的关系.这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人.
小学阶段所有学过的古诗词 古诗词积累一年级（上）1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田.鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北.2、古朗月行（李白）小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.3、赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.4、乐游原（李商隐）向晚意不适，驱车登古原.夕阳无限好，只是近黄昏.5、秋浦歌（李白）白发三千丈，缘愁似个长.不知明镜里，何处得秋霜.6、独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.一年级（下）7、村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.8、咏鹅（骆宾王）鹅、鹅、鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波.9、悯农（李绅）春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死.10、悯农（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.11、江上渔者（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.12、咏华山（寇准）只有天在上，更无山与齐.举头红日近，回首白云低.13、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下。.
冬夜读书示子聿的意思 “冬夜读书示子聿2113”意思是（陆游）5261冬天的夜晚在读书的时候写4102给子聿（陆游的儿子1653）的诗。《冬夜读书示子聿》的作者是南宋诗人陆游，陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，窗外，北风呼啸，冷气逼人，在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了自己的儿子子聿。扩展资料：全诗及赏析：冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。参考资料来源：-冬夜读书示子聿
冬夜读书示子聿中少壮工夫老始成说明了学习上的什么道理？ 做学问要坚持不懈，亲身实践才有深刻体会.在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
