作文题目是我的语文老师 我的语文老师我语文老师是卢华老师.她身体单薄，但讲起话来，生动、热情.我从上一年级开始，最不喜欢的就是语文.一提起作文，更是头痛.可是四年级时，新来的卢老师可把我治服了.记得卢老师上第一节语文课时，我还是像以前一样，没精打采地开着小差.可几分钟后，我发现老师的声音很美且极富韵律感，像是从高处滴落下来的水声.以前觉得最枯燥乏味的词啦，句啦，现在从卢老师的口里流出，就像长了翅膀一样飞向我的心田.我睁大眼睛，挺直腰板，生怕放过一个字，就连平时最吸引我的蝉鸣声，此时也失去了“魔力”.从此，我每课都坚持预习，不敢再松懈了.我爱上了语文，也深深地爱上了我的卢老师．卢老师那时才二十来岁，把时间和心血全花在了我们身上，批改作文时就连小小的标点符号也不放过.有时为了让我们写好作文，还带我们到野外去观察树木，饱览风景，拓宽我们的知识面.她对我们很关心，用自己那颗火热的心去抚摸每一颗需要温暖的心.一次，我感冒发烧，又受了别人的欺负，感到很难过，便在暮色渐浓中睡去了.当我睁开眼睛时，发现自已躺在一个陌生的房间里，卢老师把头俯在桌面上酣眠.顿时，一股强大的暖流充溢我的全身，我下意识地叫了一声：“妈妈。卢老师闻声抬头，微笑着说：“别起来，你病得很厉害，刚给你。
我的老师(((作文题目))) 从古至今，多少文人墨客提笔赞颂老师.每每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，我总会情不自禁的摇摇头，我认为老师岂是一根红烛所能比的？不错，红烛的确如老师一般，不求回报的奉献出了自己的一生，但是红烛燃到尽头，最后留下的只是一缕乌烟，而即使老师逝去，待到桃李丰收时，他们也会秉持着老师的精神，做出更多的丰功伟绩报效祖国，所以老师的精神永存，它将永远铭记在人们心中，垂名青史.我也不认为老师如园丁，虽然园丁整日在庭院里劳作，不分严寒酷暑的不辞辛劳，但如果说他们是最不易的，那么“十年树木，百年树人”，更何况老师培育的是一个个具有灵气的人呢？如果把老师称做是太阳，那么，我就更不认同了，的确太阳所散发出来的阳光，是世间万物之根源，具有生命的物质都离不开太阳，而如今因为太阳的暴晒而引发的“中暑，暂时性休克”或是更加严重的事件，也不是少数，所以可以说太阳给予了我们生的能力，也可以说它对我们的身体健康也构成了一定的威胁.老师偶尔的严厉，只会让我们更加优秀，更加出色，正所谓“百利而无一害”.从咿呀学语的幼婴到蒙学初开的学生，从求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，从落后、腐朽的中国到矗立在世界东方的高昂的雄鸡，这些成长的足迹，历史的伟迹都离不开。
写老师的作文题目可以叫什么 辛勤的园丁红烛春雨蜡烛春蚕知识的直销员灵魂的工程师默默无闻的铺路石保护成长的扶梯无私奉献的大地给予温暖的阳光浇灌幼苗的细雨校园里的第二父母知识的播种者
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写有关老师的作文题目，比较新颖独特的 静2113静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的5261身影.是他4102，是他，心目中的好老师1653.我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象.在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师。我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认.我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新—又是提高一另一基础.大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合.在身上感悟着，在纸上表达着.也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平.五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力.我似乎听到了，他的血在沸腾.心目中的好老师，不求有。
