浅谈幼儿园如何做好家园共育 家长和老师的沟通对孩子教育重要，像是有了家园共育平台学童乐大家的沟通会变得畅通，能留言和及时查看学校通知。
幼儿园家园共育都有什么内容 家园共育：即家长与幼儿2113园共同完成孩子的教育，在5261孩子的教育过程中并不4102是家庭亦1653或是幼儿园单方面的进行教育工作。我们把家长工作的切入点放在孩子身上，让家长看到孩子的进步，让孩子影响家长的观念与行为；同时，使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力。一、存在问题（1）家园合作中教师、家长的地位不对等，表现为以幼儿园教育为中心，要求家长配合幼儿园工作，很少考虑家长的需要和想法，使家长处于服从的位置上。幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园便于孩子开展游戏、进行教学活动，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求，有时会让家长感到厌烦，存有抵触情绪，易使老师、家长的距离在不知不觉中拉开了。（2）家庭教育重视早期智力的开发，忽视非智力因素的培养，尤其是忽视对幼儿进行做人教育。突出表现为家庭教育小学化问题严重，家长认为对孩子只有过早地进行认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等，亲朋好友聚会时好让孩子有展露才艺的机会，为自己的“面子”增光添彩，只重视眼前智力的培养发展；忽略了培养孩子的学会生存、学会。
做幼儿园这么久了，一直不知道家园共育工作怎么开展，也做过一些家长培训，但是效果不理想，有好办法吗？北京家园共育教育科技中心有一个【新中国式家长学堂】的课程，非常。
浅谈幼儿园家园共育 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：维普网2014年第89期考试周刊浅 谈 幼 儿 园 家 园：－；H：－育蒋丽明（德化县双鱼幼儿园，福建德化362500）摘要：家因共育是幼儿素质教育的可靠保证。家园主 动携手对幼儿进行同步教育．是促进幼儿健康发展的必由之 路。只有把家长工作提到教育教学工作的重要位置．始终与家 长相互信任、相互尊重、相互支持，才能使家园的沟通更加有效。促进幼儿健康成长 关键词：幼儿园 家园共育 交流 信任幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，作为学校教 育和终身教育的奠基阶段，其重要性已为越来越多的家长所 认识。《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《幼儿园工作规程中》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持 帮助家长提高教育能力。家长是幼儿的第一任老师．家庭教育 对幼儿的影响十分重要，家园合作成了幼儿园必须做好的工 作。我们应该把家长工作提高到教育教学工作的重要位置，始 终与家长建立相
浅谈幼儿园如何做好家园共育工作 一、多种形式的交流，促62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433663066进家园的信任1.首先，每一位幼儿在入园后建立了宝宝档案，内容不仅包括幼儿的乳名、特点、爱好等，还有幼儿的整体介绍。通过这种方式，教师可以准确把握每位幼儿的特点并能针对性地开展教育，也让家长的顾虑消息，同时幼儿也会尽快的适应集体生活。其次，家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班教育工作情况，讨论有关幼儿的个别问题或教育问题，向家长提出要求的一项教育活动。2.我们教师都要每天面对家长的叮嘱和请求，这是家长对我们教师工作责任心的考验，更是拉近家园间情感距离的桥梁，所以我们一定要重视。晨间的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有不一。为了让每一个幼儿都更好的得到照顾，我们在门口增添了“教师备忘录”，请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来，这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。如婷婷的体质不太好，总要吃药，所以在中午前半小时服药。还有媛媛昨晚发烧，今天有点好转，让她多喝点水，有事打电话等等。所以这个小小的备忘录拉近家园的距离，还让家长更加的信任。3．家庭访问是幼儿园进行家长工作经常性采用的方式之一。通过家庭访问，我们教师可以。
浅谈如何做好幼儿园家园共育工作 进入民族幼儿园这个大家庭，每天都能看到孩子们带着可爱的笑脸进入我们园内，开始一天的学习、游戏。可是有一次早晨，我站在大门口迎接小。
幼儿园课题研讨活动记录《做好家园共育的意义是什么？具体怎样做好
