怎样在挑战性体育游戏中提高幼儿的安全自护能力 在户外体育活动中激发幼儿主动参与性的尝试户外体育活动是通过丰富的活动材料，充足的场地空间，科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、意志等方面发展的一种途径和方式。它是幼儿比较感兴趣的一项活动，活动的内容一般都是以游戏的形式出现。
如何有效的开展幼儿园户外体育活动论文 无论在学习或是工作中，许多人都写过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是小编整理的如何有效的开展。
浅谈如何培养幼儿参与活动的主动性 从小培养幼儿的主动性，可以增强他们的自信心和进取心，使他们从小树立不断开拓创新和勇于克服困难的精神。在幼儿将来长大成人后，能以积极。
如何在区域体育活动中培养孩子的 论文：浅谈在户外体育活动中培养幼儿的自主性【摘要】自主就是自己做主，是指遇事会自己思考、自己判断，有自己的主见。未来的社会是一个快节奏、高效率、竞争激烈的社会，它对人才素质的要求越来越高，尤其需要有自主的创造力和适应能力。因此，培养幼儿的自主性，不仅是社会的需要，也是每一个人满足自身发展的需要，现在的孩子又基本上都是独生子女，积极培养幼儿的自主性，就显得尤为重要。【关键词】幼儿；户外活动；自主性一、问题提出《幼儿园指导纲要》指出，“幼儿园要开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性”。在幼儿园教学实践中，户外体育自选活动作为幼儿最喜爱的活动形式，每天开展活动的时间在45 分钟以上，因此它也成为贯彻实施幼儿体育目标的主要途径之一。然而，长期以来，幼儿参加户外活动的时间和数量不足，活动中教师的组织力和指导性较缺乏，活动中不能充分体现幼儿的自主性和创造性等问题，未能确实贯彻《纲要》的指导精神，幼儿的体能不能得以充分锻炼。鉴于此，我们对幼儿园户外活动自主性情况进行了探索。二、概念界定户外活动是指房屋以外，包括走廊在内的活动区域所进行的活动。。
如何在体育活动中培养幼儿的探究能力 1 营造轻松氛围，培养探究兴趣 宽松、平等的活动氛围，是激发幼儿内在积极性的重要因素。教师的根本任务是发掘每个幼儿的潜在能力，鼓励孩子去寻找，并不断地引导孩子在。
如何有效的开展幼儿园户外活动 一、创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿。
如何组织大班幼儿的晨间体育锻炼
如何培养幼儿体育活动的兴趣 一、选择适宜的内容，让幼儿获得成功的体验在选择活动内容时，我充分考虑到幼儿的年龄特点和当前发展水平。不同的年龄有不同的发展水平，根据。
怎样不断提高材料的挑战，激发幼儿持续活动的热情 新《纲要》强调：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。而科学活动中最重要的是通过对材料的操作、探索，激发幼儿对科学的兴趣，故科学活动中的材料投放与幼儿的兴趣关系密切。皮亚杰认为：幼儿是通过与环境中的人和事物相互作用获取知识和形成概念的。幼儿的思维具有具体形象性特点，而操作材料则是幼儿思维的基石，脱离了操作材料的探索将是没有意义的。因此，在科学教育活动中，材料对幼儿的操作探索越来越重要，而幼儿对周围的事物、现象感兴趣，满足好奇心并产生探索的欲望是需要以环境和材料为依托的。帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料。那该如何适宜投放、科学合理地使用材料，才能有效支持孩子的操作活动，维持孩子的科学探索兴趣呢？一、材料的丰富性、多样性，激发幼儿探索的兴趣探索过程中教师为幼儿提供丰富的操作材料，为幼儿创设了充分想象的空间，有利于幼儿独立思考，相互学习，最大限度地启发他们进行大胆的探索与尝试，获得更多的信息。在科学教育活动中，教师在教学过程中要十分注意引导幼儿进行实践与验证，让幼儿通过实践操作，反复。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；【摘 要】体育活动是培养幼儿平衡能力的重要途径，也是增强幼儿运动机能的一种训练方法，对于幼儿身心健康发展有着重要的作用。文章就如何在体育活动中培养幼儿的平衡能力进行了探讨，并结合幼儿教学实践，提出了有效策略。【关键词】体育活动；幼儿；平衡能力；培养策略中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）12-0129-02平衡能力是人在身体运动或静止状态的时候能够保持身体稳定的一种能力，是人体得以站立、行走和保持动作协调的重要保障。因此，平衡能力的培养一直以来都是体育教学的一个重要项目。体育活动作为幼儿教学的重要组成部分，是促进幼儿身心健康成长的重要手段，也是培养幼儿平衡能力的重要途径。幼儿阶段的孩子，年龄小、认知能力弱，但模仿性强，处于发展平衡能力的关键时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中就明确指出：在幼儿体育活动中，要把具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏作为动作的发展目标，要利用多种活动发展身体的平衡和协调能力。幼儿发展指南强调了对于幼儿平衡能力培养的重视，由此可见，平衡能力的培养对于幼儿一生的发展有着重要的影响。因此，教师应当在体育活动中，注重。
