幼儿园中班数学《我能行》教案
我相信我能行教学设计 背景分析：由于一年级的学生年龄较小，事事还需要家长们呵护，开这样的一次班会，使他们明白自己已经是小学生了，事事应该自己办，自己处理，不再依靠家长和老师，培养自立。
中班阅读教案：儿歌(我能行) 活动目标：1.让幼儿园认识自己，知道自己的优点和能力。2.鼓励幼儿相信自己，增强自信心。活动准备 1.教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。2.在教师主题墙布置“我能行”专栏。3。
琵琶行教学设计
中班阅读教案：儿歌(我能行) 关键步骤：1.教师引导幼儿根据故事内容讨论：小黄莺在音乐会上为什么跑下场。2.教师和小朋友一起总结：小朋友要相信自己，只要努力，一定会把任何事做好。。
祖国啊我亲爱的祖国课文优秀教学设计
我能为大家做什么 教学设计 教学目标：知识与能力：明确自己应该做的事情，懂得尊重别人的劳动。过程与方法：通过交流讨论等方式，培养良好的行为道德习惯。情感态度与价值观：树立服务他人、奉献社会的意识。教学重难点：教学重点：树立服务他人、奉献社会的意识。教学难点：树立正确的为他人服务的意识。教学过程：一，导入：老师搜集了一组图片，大家一起用心来看（播放图片，放钢琴曲）：我们的温总理关心人民的疾苦，冒着风雪，危险，走在最前面，他的服务宗旨“民在我心，民为我本”.医护人员夜以继日的工作在自己的岗位上，救死扶伤，抢救病人。可敬的解放军，武警战士，更是把最苦最累的抢着争着为大家服务着…他们，使我们的城市高楼林立，城市更加的美丽…清洁工人累了自己，幸福了大家…师：孩子们，你想到了什么？你又想说些什么？生：人们都在工作着，忙碌着，为大家服务着生：大家都在贡献着生：…师（小结）：上至我们的总理，下至普通的清洁工，各行各业的人们都在自己的岗位上为大家服务着…今天，我们一起来学习《我能为大家做什么》，（板书）好吗？二、从身边小事，发现问题师：回忆一下，你曾经为别人提供了哪些帮助呢？生：我帮助老人过马路了生：我给奶奶让坐。
《我能行》教学设计及反思 1、小声读课文。用直线画出小加“往常”的表现，用曲线画出他今天“反常”的表现。1、引导学生理解：专心，就不能有杂念；努力就是尽自己的最大力量，不轻易放弃，失败了还。
小班安全教案照顾自己我能行 1 树立安全意识，提高幼儿活动质量现在的幼儿多数是独生子女，在家里受到精心的照顾和保护，但他们只是被动的接受着保护，接受着照顾，经常听到家长说不许跑、不许跳，久而久之使幼儿只知道不能这么做，而不知道为什么不能这做。如中班幼儿有的不敢从小椅子上跳下来；还有一种属于天不怕地不怕的，两种幼儿的反差很大。做为教师要想到，只有这样的幼儿往往会发生意外，因此在体育游戏活动，教师眼中要有孩子，照顾到顽皮好动的，又要鼓励胆小的幼儿参与到活动中来。首先，教师在活动前提出具体要求，如跑的活动要注意什么，眼睛里要有其他人。还可以让幼儿自己说说注意些什么，在幼儿头脑中树立安全观念。其次，在活动过程中要对个别幼儿进行随机教育。如小雨玩儿攀登架时，总喜欢从最上边往下跳，这时我提醒他：从这么高跳下来，不仅自己会摔倒，还会碰到在底下玩儿的小朋友。教师的语言提示十分重要，他们只有在教师反复的指导下才能加深记忆，知道该怎么样去参加集体活动，才能玩的开心，得到快乐。2 通过典型事例教育幼儿在体育游戏活动中要注意安全幼儿是体育游戏活动的参与者，在活动过程中，经常会有一些典型的事例可以被当做典型素材来提醒幼儿要安全的。
