收集幼儿小班泥工教案 幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。准备：泥塑材料及火柴棍。活动与指导：1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作。
中班美术教案《可爱的水母案例与反思 设计意图《纲要》指出；幼儿教师要以幼儿为本，以游戏为主，在玩中学，学中玩，注重了幼儿的个体差异，因人施教.让每位孩子在活动中体验到成功的乐趣，在活动中将五大领域的内容相互结合.相互渗透.幼儿美术教育活动主要是让幼儿利用自己的手和脑在活动中把自己所想到的和从外界感受到的自己要在美术活动当中大胆地表现出来，美术活动是培养幼儿的想象力和创造力的活动.所以我今天选择了从中班幼儿的认知特点和泥工发展水平出发，以幼儿的发展为本，充分体现了以幼儿为主体的活动设计，在活动中发展幼儿的创造力，想象力，充分激发幼儿对泥工的兴趣，通过让幼儿观察实物鱼引起幼儿的好奇心和对制作泥工的兴趣。在活动中引导幼儿尽情地大胆表现自己，捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼.本活动我运用了直观和操作相结合的教学方法。设计此活动意图有两点：1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。活动目标：1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。2.巩固团、搓、压、捏等技能。活动准备：1.彩画、橡皮泥、泥工用品、透明杯子、辅助用具（牙签）。2.实物鱼。3.幼儿掌握基本的捏泥。
幼儿园中班美术教学设计：小鸟的家 有的鸟窝像一个麻线球，有的像一个暖和的靴子等等各(转载于：www.hNNsCy.coM：中班美术教案小鸟的家)种不同形状的鸟窝。北非黑脸织布鸟攀雀 2、小鸟的家又在哪里呢？课件展示。
民族娃娃排成队中班教案反思
幼儿园中班科学教案《空气是什么》 活动目标：1.通过探索，感知空气的特性，并知道空气无处不在。2.了解空气的作用3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，喜欢参与科学探索。活动准备：塑料袋 气球（打气筒）针筒 海绵 粉笔 泡泡 蜡烛每人一份 杯子每人一个 记录表每人一份 大记录表一张活动过程：一、猜谜导入：看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。（空气）现在我请小朋友拿个塑料袋去找一下空气，并且来说说你在什么地方找到的？二、自由探索，感知空气的特性及存在。①感知空气的特性1.请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气。2.请幼儿互相介绍自己是在哪捉到空气的。“你在哪儿找到了空气？3.请幼儿看一看，闻一闻：空气是什么样的？有没有味道？3.教师小结：空气是无色无味的，我们的周围到处都是空气。②感知空气的存在这个空气还是一个调皮娃娃呢，它可喜欢捉迷藏呢。现在老师给你们准备了一些材料，请你们去找找这个空气藏在哪里？你是怎么找的呢？并记录下来。③幼儿相互讨论实验的结果。④请幼儿来说说你的发现并现场验证。⑤教师小结：原来这个空气无所不在，以不同形式存在于不同的地方。四、认识空气作用1.启发幼儿想一想、说一说，你知道空气。
幼儿园小班泥塑捏草莓的教案 草莓红了小班教案社会 今天，孩子们首先通过故事《草莓红了》使幼儿感受故事中的美好情感和语言。在活动中的重点是通过故事让幼儿感受到分享自己及他人所带来的快乐。。
