作为大学生，您参加课外活动的目的是什么？谢啦 从二十世纪七十年代末以来，学生社团已在校园内形成了相当规模和e68a8462616964757a686964616f31333262373966辐射力，成为学生课余开展学术、科研、文娱等活动的重要阵地。从类型上来看主要有四大类：知识学术型、社会服务型、文化娱乐型、研究创造型。[5]（1）知识学术型社团，七十年代末八十年代初，高校社团几乎全是学术研讨型的，如哲学社、经济社、科学之友社、农村经济研究会等，这类社团以理性文化知识为主要内容，具有理性思辩的特征，包括一些专业知识型社团、学术研究型社团和政治型社团。（2）社会服务型社团，自八十年代中期开始，大学生的形象在世人眼中急遽丑化：从云端跌落地面，很多人都懵懵懂懂，不清楚自己到底怎么了，社会到底怎么了。痛定思痛，一部分大学生开始自省，开始自我调整，开始努力寻找重返社会的途径。自省的结论归纳为：过去太理想化，太重精神，太脱离现实。调整的指向：现实化，社会化。具体的做法：学习实用知识，训练实际工作能力，同时走出校门，了解社会，争取更严密地与社会对接。这样一种变化，反映在社会服务型社团纷纷出现，此类主要以提供服务为主要方法的社团大致分为两种，其中主要的社团以赢利为目的，也有少部分以义务服务为宗旨。（3）文化娱乐型。
如何引导大学生做好课余时间管理 时间坐在电脑前看韩剧、网聊、淘宝？？现在想想，真是悔不当初。课余时间对大学生活的意义 大学时光是人一生之中最为宝贵的一段时间，而。
如何看待大学不喜欢参加课外活动的大学生？ 1：这个问题实际上不好定论。如果学校层次较高，经费充足，开展的课外活动会非常有质量，能够真正起到活动.
社会实践报告 大学生如何安排课余生活 做有意义的事，能让自己的价值有体现的事情，或者公益活动。
大学如何丰富自己的课余生活，大学是很多莘莘学子向往的地方，经过高中努力的拼搏，进入向往的大学感觉很美好。但是大学生活跟高中生活很不一样，除了课堂学习，平时有很多。
鼓励学生多参加课外活动和学校多举办课外活动的英语作文 In China，students are told to do homework or exercises to gain high mark.Many educators think that we shouldn't cultivate a child by obilging him to do endless exercises without any after-school activities.As far as I am concerned，It's mainly up to parents and school.For parents，they can set aside appropriate time for their children to attend meaningful after-school activities.And parents should encourage their children to attend that if their children are reluctant to attend activities.After-school activities not only help students reduce their learning stress，but also probably improve the efficiency of students' study.For school，school should hold after-school activities which can be various to attract students.Details about after-school activities can also be posted on school information borad.All in all，After-school activities are as important as what students learn in class and we should pay attention.
大学生课外实践活动有哪些 大学生课外实践活动有以下32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363376433几种：1、暑期社会实践活动2、科技、文化、卫生“三下乡”活动3、“青年志愿者”活动4、社会调查和考察5、社会服务6、公益劳动和环境保护活动7、课外科技活动和课外创业活动8、勤工助学活动9、军训10、专业实习11、较长时间的专业性社会实践12、挂职锻炼大学生参加课外实践活动的重要性：一、加强学生对社会的了解（一）树立社会主义的自豪感和爱国心大学生的社会实践活动，为学生的实践活动的开展提供了渠道和方法，可以使学生从书本知识当中解放出来，进入到社会的大环境中来，促进学生实践能力的提升，让学生深入到实际生活中来，亲身进行感知和体验，以便能够对当前的国情和社会发展情况进行了解，了解社会的精神文明和社会文明，以便能够将在学校学习到的各项知识进行良好的运用，充分把握当前社会的主要发展方向，实现对实际建设情况的了解，激发学生的爱国热情，使学生能够投入到国家的建设中来，展现学生较强的爱国精神。（二）加深对国家政策方针的了解在参与社会实践的过程中，需要学生对国家的社会方针进行理解，以便各项行为能够符合国家发展的需要。
急需一篇关于大学生课余生活的论文！！！一千到两千字就行，求各路神仙帮忙啊～～～（不是调查问卷形式。 近日，针对大学生课余时间活动这个话题。了解我校同学的课余活动状况，我展开了对我班（11矿井建设01班）27名学生的调查，这次调查，我采取了全面调查的方式，主要调查了大学生课余安排的的内容。现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。在给出课余活动的7个选项之后，大学生作出了如下的选择。体育锻炼 1%逛街34%社交 20%课余学习 5%上网、打游戏、看电视、聊天 34%睡懒觉 3%无所事事2%从中可以看出，大学生课余活动取向表现出的特点。“逛街”、“社交”、“上网、打游戏、看电视、聊天”、三项是大学课余时间参加的主要活动。从中课余看出还有很多大学生没有好好安排课余的时间，其主要体现在“玩”上面，用于真正有意义上的时间很少。但是有一点值得表扬，用于社交时间的同学相对而言还是比较多的，这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用。二、大学课余生活时间安排的差异从整体整理看，我班的学生时间安排很不合理，大部分的时间都用在“玩”上面，从中也可以看出所有。
