哑巴学生开口说话时，他的心理变化是？ 走路说不出
“哑巴”学生 1.画出“这时，他突然想到.老师的声誉。从他的思想活动中我体会到了：学生把病人的生命看作第一位，不惜说出了自己埋藏多年的秘密，学生对自己的职业负责，对生命的尊敬。2.不会。医生会说：“我不会赶你走的，你已经具备了作为医生的职业素养以及专业知识，将来一定可以成为一个了不起的医生！
绕口令《喇嘛和哑巴》要完整版的，元旦晚会要用。 《喇嘛和哑巴》打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ)目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭。
哑巴学生主要讲了什么
哑巴学生最后还是选择了开口说话是因为
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哑巴 学生阅读答案
绕口令《喇嘛和哑巴》要完整版的，元旦晚会要用。 《喇嘛和哑巴》抄打南边来了个喇2113嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ)目。5261打北边来了个哑巴，4102腰里别着个喇叭。南边提1653拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。绕口令是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣，其中，已经有了绕口令的基本成分—双声叠韵词。由此推想，很可能在文字出现以前，绕口令就已经萌动于中国劳动人民的口头语言之中了。
