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某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置. 某同学在做 比较不同物质的吸热能力

2021-03-08知识8

某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用电加热器给水和煤油加热,他得到如下数据 (1)使用相同的电加热器给水和煤油加热,该实验中,记录加热时间是为了比较水和煤油吸收热量的多少;(2)第1、2或3、4次实验数据,物质相同,升高的温度相同,质量不同,加热时间不同,说明吸收的热量不同,可知同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关;(3)第1、3次或第2、4次实验数据,物质的质量和升高的温度相同,种类不同,加热时间不同,说明吸收的热量不同,可知质量相同,升高的温度相同,吸收的热量的多少与物质的种类有关.故答案为:(1)相同;比较水和煤油吸收热量的多少;(2)1、2(或3、4);质量;(3)质量相同,升高的温度相同,吸收的热量的多少与物质的种类有关.

某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给质量相同的水和煤油加热,他得到如下数据: (1)使用相同的电加热器同时给水和煤油加热,目的是使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同.用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.这物理方法是:转换法.(2)由表中实验数据可知,质量相同的水与煤油,升高相同的温度,水需要的加热时间长,水吸收的热量多,由此可知,如果使水和煤油都升高10℃,给水加热的时间长,这表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的;(3)为了比较水和煤油的吸热能力,用完全相同的电加热器加热相同的时间,比较实验数据可知,相同质量的水和煤油,加热相同的时间,煤油升高的温度多,这表明质量相等的不同物质吸收相同热量时,升高的温度一般是不同的.故答案为:(1)加热时间;转换;(2)不同;(3)不同.

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置. (1)用控制变量法进行探究,因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式,与酒精的多少无关,所以B选项多余.(2)实验中吸热时间的多少是通过加热时间来反映的,这种方法叫做转换法;由(1)知,实验中还用到了控制变量法;(3)使用两个相同的酒精灯对其加热时,加热时间越长,表明该物质所吸收的热量越多,故说明水吸收的热量大于食用油吸收的热量;(4)由Q=cm△t知:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大.因为水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强.故答案为:(1)B;(2)时间;转换法;控制变量法;(3)大于;(4)水.

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置. 某同学在做 比较不同物质的吸热能力

#某同学在做 比较不同物质的吸热能力

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