唐琴的教育科研 1.发表论文：2012《在“探究”、“建构”中把握历史教育额精髓》录《著名特级教师教学思想录》（江苏教育出版社）2011《因材施教 化教为导》刊《中学历史教学参考》2011《中共党史学习举要》刊《江苏教育报》2011《志坚流芳百世 丹心光照千秋》录《红色征途》一书2011《世界市场的形成及其对中国的冲击》刊《中学历史教学参考》2011《“探究-建构”习题教学例析》刊《教学月刊》2010《高中历史“探究-建构”型教学变式的实践》被人民大学书报资料中心《中学历史地理教与学》全文转载2010《怎样设计和组织历史课堂活动才更有效》刊《中学历史教学参考》2010《历史新课程教学中的教材整合》刊《教学月刊》2010《历史新课程教学中的教材整合》被人民大学书报资料中心《中学历史地理教与学》全文转载2010《“女子柏拉图学院”的“争鸣”》刊《新课程》2009《在学习中共同成长》刊《吴江教工》2009《中学历史“探究-建构”型课堂教学的实践研究》刊《科教文汇》2009《浅议网络环境下历史探究性教学的建构》刊《江苏教育研究》2009.3B2009《<；历史地图册>；在高考备考中的作用》刊《历史学习》2009《深谙规律 运筹帷幄》刊《求学》2008《例说新课程背景下的。
信息时代，教师应该树立的教育教学理念和必备的课堂教学研究技能有哪些 二十一世纪是一个全新的时代，是一个充满机遇与挑战的时代。面对新世纪的挑战，新世纪的教师应该具备什么样的新型素质呢？《中国教育报》《教师报》等报刊曾就“21世纪我们。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：一江三木我国当前十大教育热点问题研究【浏览字体：大中小】2012-03-31来源：中国教育科学研究院 简介：该研究成果系中央教育科学研究所2008年科研业务费专项基金集体项目“中国教育热点问题研究”（课题批准号：GY200839；批准单位：中央教育科学研究所）的重要研究成果。课题研究报告结论部分刊登在2010年8月17日《中国教育报》上，并被《人大复印资料》转载（《教育学》2010.10）。问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题，是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前，我国正处在经济社会转型的关键时期，教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题，使教育的改革与发展步入良性循环的轨道。基于这一目的，中央教育科学研究所教育理论研究中心的科研人员对当前我国十大教育热点问题进行了系统而深入的专题研究。这些研究从教育热点问题入手，努力用科学的教育理念、生动鲜活的案例，解读我国教育热点问题产生的症结和原因，全面总结国内外相关教育改革的成功经验，积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径，力图形成促进教育自我完善、科学发展的有效机制。
中国新教育网的新教育报 中国教育精英读本-《新教育报》是中国人生科学学会新教育发展研究中心、中国新教育发展论坛年会、中国新教育网、中国教育记者俱乐部的指定新闻发布媒体。全国公开发行，四开全彩印权威大报，与大众报业集团战略合作，国内统一刊号：CN37-0092。自2001年创刊至今，深受全国教育界领导、教师以及广大读者喜爱。与120家新闻媒体密切合作，以版面大气、文字鲜活、有深度、有思想、有活力，被中国教育界誉为“中国教育第三报”。
