简述:护患关系的模式 护患关系的三种基本2113模式:(1)主动-被动型此模5261式的特点是“护士为患者4102做治疗”,模式关系的原型为母亲与婴儿1653的关系。在此模式中,护士常以“保护者”的形象出现,处于专业知识的优势地位和治疗护理的主动地位,而患者则处于服从护士处置和安排的被动地位。此模式过分强调护士的权威性,忽略了患者的主动性,因而不能取得患者的主动配合,严重影响护理质量。在临床护理工作中,此模式主要适用于不能表达主观意愿、不能与护士进行沟通交流的患者,如神志不清、休克、痴呆以及某些精神病患者。(2)指导-合作型此模式的特点是“护士告诉患者应该做什么和怎么做”,模式关系的原型为母亲与儿童的关系。在此模式中,护士常以“指导者”的形象出现,根据患者病情决定护理方案和措施,对患者进行健康教育和指导;患者处于“满足护士需要”的被动配合地位,根据自己对护士的信任程度有选择地接受护士的指导并与其合作。在临床护理工作中,此模式主要适用于急性患者和外科手术后恢复期的患者。(3)共同参与型此模式的特点是“护士积极协助患者进行自我护理”,模式关系的原型为成人与成人的关系。在此模式中,护士常以“同盟者”的形象出现,为患者提供。多功能护理实习模拟人主要功能 三、本模型各部关节都能活动,腰部也能弯曲各部件都可以装上卸下。4 四、本模型示教及操作项目: 1、洗脸和床上擦浴;2、口腔护理;3、气管切开护理;4、。15、腰椎穿刺;。多功能护理实习模拟人主要功能 本系列医学模型适用于基础护理、临床护理、专科护理、急救护理、最新护理技术、健康评估等课程的本专科教学,涉及鼻饲、吸痰、吸氧、肌肉注射穿刺、导尿、洗胃灌肠等十余项。多功能急救护理训练模拟人主要是做什么用的。 多功能急救护理训练模拟人主要是医学教学模型,方便医学院的学生学习用的。这个很正常的,便于学生们练习基本的操作和训练
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