平均成功概率为什么是这样求？求高手解答一下 （1）如果p星等于1，那么平均成功概率正好等于数学期望，因为分母为分布函数等于一，数学意义上，也就是平均成功概率=数学期望（这个期望描述的也正是一个概率）（2）如果p星小于1，分子也就是[0，p星]这个范围的数学期望，但不是整体的数学期望，要求出平均成功概率就必须知道[0，p星]这个范围占的比例，也就是F（p星）；因为下面的等式：只是按照概率论的角度来揣摩一下，希望能帮助到你。
问个初级问题什么叫前反思 （1）、回忆你曾经遇到过的最好的老师。你是否还记得他们的名字？为什么说他们是好老师？他们是如何影响你的生活的？（2）、回忆那些你觉得不是很好的老师。为什么你认为他们不是好老师？先不考虑他们到底好不好，他们是否对你的一生有任何影响？（3）、你最期望的是哪方面的教学工作？你最关注的是哪个方面？你认为今天的教师遇到的最大挑战是什么？（4）、在一般的意义上思考教育。你是否认为现在许多学校的工作做得很好？或者你认为学校存在很多问题，并且需要进行重大的改革？你是否认为自已能够有助于学校更好地改革？一直在思考这么一些问题，只是没有这样系统的提出并思考。
方差与数学期望的关系公式DX=EX^2-(EX)^2 不太清楚是什么意思 举例说下。谢谢 将第一个公式 中括号 内的完全平方打开得到 DX=E(X^2-2XEX+(EX)^2) E(X^2)-E(2XEX)+(EX)^2 E(X^2)-2(EX)^2+(EX)^2 E(X^2)-(EX)^2 若随机变量X的分布函数F(x)可表示成一个非。
1、随机变量X和Y的差的数学期望与数学期望的差有什么关系吗？和、积、商呢？ 1、x和y的差的数学期望等于各自数学期望的差，和跟差一样；乘积、商也是一样，不过要求x和y要相互独立才可以，而差、和对x和y没什么要求.2、它们都相等.因为x和y是对立事件，一定相互独立.3、它们跟上面一样，只不过要注意乘积和商，它们成立时有条件的，那就是要求两个或多个随机变量要相互独立.
原发布者：yaoshaimi二维随机变量的期望与方差【定义11.1】设二维随机变量（X、Y）的Jointp.d.f.为f(x，y)，则：假定有关的广义积分是绝对收敛的。别外：二维随机变量的函数Z=g(X，Y)的数学期望为：有关性质：1E（X+Y）=EX+EY；因为：2设X、Y同类型，且相互独立，则：E(XY)=EXEY；对连续情形：因X、Y相互独立，故，3设X、Y相互独立，则：D（X+Y）=DX+DY；由于X、Y相互独立，X-EX与Y-EY也相互独立，因而：
跟数学有关的职业都有什么？ 1、译解密码者制定2113和破坏代码并提出更有效的方法5261来保护敏4102感数据免受恶意黑客攻击，这1653使得这对于没有经验的数学专业人员来说是最好的工作之一。雇用密码学家的不只是情报机构，也专注于为有线电视公司编码信号或为金融机构加密交易。2、数学家这是所有数学主要工作中最明显的。数学家是喜欢通过数值分析解决问题的人。并且需要从事这类工作的人：研究新的理论和概念，开发数学模型或分析数据以解决业务问题。3、经济学家：经济学家研究市场数据，并使用数学模型和统计分析来理解和解释经济趋势。有些人为智库工作，他们专注于研究。其他人监控市场状况，以帮助企业最大化利润。许多经济学家为各级政府工作，研究与就业，税收和利率相关的问题。4、精算师：精算领域是数学专业的人找到工作的最常见的行业之一。精算师利用他们广泛的数学和统计学知识来计算和管理保险公司的风险。他们的工作是弄清楚事件发生的可能性，事件的成本，以及如何制定政策以最大限度地降低事件的风险。5、财务预算师：帮助人们管理他们的投资并实现他们的财务目标是将数学知识付诸实践的有益方式。可以帮助人们设立大学基金或构建他们的退休投资。6、投资分析师：投资分析。
第一题，什么叫数字特征 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：nohjongai4数字特征基本要求1．理解数学期望与方差的概念，熟练掌握它们的性质与计算。2．会计算随机变量函数的数学期望。3．熟练掌握二项分布、泊松分布、正态分布的数学期望与方差。了解均匀分布、指数分布等分布的数学期望与方差。熟记一些常用的结果，并能灵活运用。4．理解随机变量的独立性与不相关性之间关系，了解矩、协方差、相关系数等的概念与性质，熟练掌握其计算公式及应用。疑难解答1、为什么要研究随机变量的数字特征？答：从前面的讨论中知道，随机变量的分布函数(分布律或概率密度)全面描述了随机变量的统计规律性。但是，一方面要求出随机变量的分布函数有时并不容易，另一方面，在许多实际问题中，这种全面描述有时并不方便。举例来说，要比较两个班级学生的学习情况，如果仅考察考试的成绩分布，有高有低、e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333433623764参差不齐，难以看出哪个班的成绩更好一些。通常是比较平均成绩（期望）以及该班每个学生的成绩与平均成绩的偏离程度（方差），一般总是认为平均成绩高、偏离程度小的班级当然学习情况好些。这种“平均成绩”、“偏离程度”显然不是对考试成绩这个。
高二数学~离散型随机变量的数学期望这部分有疑问，我好像搞不清楚数学期望的定义。 如图，这是超几何分 m=0，1，2，…期望，不是与m无关了，而是求的是平均数，反映不出每一个数了。
E(X2)等于什么？ 有关数学期望 ^记D(x)为该数据的方差，E(x)为期望，则2113D(x)=E(x^2)-[E(x)]^2，这样就可以把5261E(X2)求出来，或者直接用定义法求4102也可以。数学期望是试验中每次可能结果的概率乘以其结果的总和，是最基本的数学特征之一。它反映随机变量平均取值的大小。期望值是基础概率学的升级版，是所有管理决策的过程中，尤其是在金融领域是最实用的统计工具。某个事件（最初用来描述买彩票）的期望值即收益，实际上就是所有不同结果的和，其中每个结果都是由各自的概率和收益相乘而来。扩展资料离散型随机变量数学期望的内涵：在概率论和统计学中，离散型随机变量的一切可能的取值xi与对应的概率P(=xi)之积的和称为数学期望(设级数绝对收敛)，记为1653E(x)。数学期望又称期望或均值，其含义实际上是随机变量的平均值，是随机变量最基本的数学特征之一。但期望的严格定义是∑xi*pi绝对收敛，注意是绝对，也就是说这和平常理解的平均值是有区别的。一个随机变量可以有平均值或中位数，但其期望不一定存在。参考资料来源：—数学期望
