幼儿园教师怎么做好幼儿观察记录 目前很多幼儿教师不知道如何做观察，反而觉得观察记录增加了工作负担，下面我们就幼儿教师为什么要做观察记录和如何做观察记录提一些指导意见。
幼儿园老师如何观察、记录幼儿的游戏活动？ 幼儿园老师如何观察、记录幼儿的游戏活动，老师们都该知道在幼儿园，观察幼儿是老师的工作内容之一，学会科学地观察幼儿，就更成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能。。
【二等奖 观察记录】小班 好动幼儿个案观察 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：柚子爱木瓜好动幼儿个案观察｜参赛作者｜单位名称｜观察目标｜通过观察好动幼儿的行为表现，分析幼儿心理状态，正确引导，安抚幼儿｜观察对象｜彭XX｜年龄段/班｜小班｜观察时间｜2015.9｜观察分析｜彭镜佚小朋友是本学期刚刚入园的小朋友，入园以来他不喜欢和小班小朋友交流玩耍，但他喜欢跟大班小朋友一起玩耍。观察：｜镜头一：入园以来，他总是坐不住，时不时的就跑到大班教室去跟大班的小朋友玩耍，不论老师怎么叫他他都不愿意回来或者是回来一会会就又跑了。镜头二：有一次早操时间，我就注意观察这位小朋友，别的小朋友都乖乖的站着做操，只有彭镜佚小朋友，他一会在这位小朋友的头上动一下，一会又在把前边小朋友的帽子拽住往后拉，更甚的是他还将小朋友的哑铃一脚踢飞。镜头三：他不会正确跟小朋友交流，在他的意识里，把别人推一下或打一下就是和他们玩的方式。师：彭镜佚，跟小朋友玩不能这样，要友好的去跟他们打招呼说：“xxx，你好！我可以跟你玩吗？等等等。幼：好！别看他答应的好，从来都不记，事后又变回原来的样子，老师说过的话就是耳旁风，老师很无语。镜头四：一天下午快放学的时候，我给班里小孩整理衣物。
