什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？表达了作者怎样的思想感情 表达了作者对老师的思念，怀念，敬重。表达了作者对老师的思念，怀念，敬重。网页 微信 知乎 图片 视频 明医 科学 汉语 英文 问问 。？ 2020SOGOU.COM 京ICP证050897号
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 这嗯分明是疑问句嘛！教材全解上的句解却是运用反问句 这样的语气可以说是自言自语。是对自己内心的一种期待。自言自语的问句。一般都是反问。
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？改为我很想见到我的蔡老师，你认为好不好？为什么？ 不好，因为第一句更深地表达了作者十分迫切再见到蔡老师一面。
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？是反问句吗？ 这个是疑问句
．“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”改为“我很想再见到我的蔡老师。”有没有什么区别？为什么？ 有区别，前者用了疑问的句式，而后者为陈述句式，相比之下前者的情绪更为明显，能更好地表现出作者想再见到蔡老师的渴望心理。
''什么时候 我能再见一见我的蔡老师呢？''这句话有什么表达效果 表达了作者对蔡老师的不舍，还没有理开就已经开始想念。如果是回忆的话应该是表达了作者对蔡老师深深的怀念。
文章结尾处写道：”什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？“谈谈你对这句话的理解 文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？谈谈你对这句话的理解？。
''什么时候 我能再见一见我的蔡老师呢？''这句话有什么表达效果 表达了作者对蔡老师的不舍，还没有理开就已经开始想念。如果是回忆的话应该是表达了作者对蔡老师深深的怀念，盼望着能够再一次见到蔡老师。
我的老师魏巍中如果将 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？改成 我很想再见到我的蔡老师 ，好不好，为什么 不好，用问句的形式来表达既表现出作者对蔡老师的依恋又表现了现在作者对老师的思念.
