如何进行有效的数学教学活动 摘要：数学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是教育工作者所共同追求的，有效的数学教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，它是数学教学的社会价值和个体价值的双重体现。有效的数学教学活动能促使学生在“做数学”的过程中对数学知识产生深刻的体验，便于学生对知识进行“再创造”。
有效的数学教学活动是学生学、教师教的统一，应体现什么理念 应该体现教学相长，而不只是学生学、教师教，而应相互学习。
如何在数学教学中开展有效的数学活动 多在网上找找什么数学游戏比较有趣，或者什么数学中的趣闻。虽然有的看起来不是对数学知识有提升，但是却可以通过这样让学生对当堂课的知识有更深的映像，也让学生对老师下次的游戏充满期待，所以对教学时很有帮助的。
小学数学有效的教学活动是什么
数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间的什么过程 有趣的情境，引2113导学生开展观察、5261操作、猜想、推理、交流等活动，使4102学生通过数学活动，掌握基本的数学知识1653和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者；要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程；要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展；要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。（一）让学生在生动具体的情境中学习数学在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。例如，教师可引导学生进行如下的游戏活动。例1 两个同学一组做猜数游戏。甲：我想了一个两位数，你猜猜是多少？乙：这个数比50大吗？甲：对。乙：比70小吗？甲：对。乙：比60大吗？甲：不对。乙：比56大吗？教师可以利用上述游戏，引导学生开展有趣的数学活动，使学生在体会数的大小的同时，还能学到一种解决问题的有效策略，其中包含着朴素的用“区间套”逐步。
如何开展有效的数学课堂教学活动
小学数学教研活动有哪些主题 五种：1、教学内容，知识点。2、教法。3、学法。4、教学理论。5、学生特点。一、小学数学学科主题教研的含义 小学数学学科主题教研就是教研组以及数学教师将平时教学过程中。
如何有效开展小学数学教研活动 小学数学教研活动的有效开展能够促进学校数学教师教学能力的高效提升，从而加强学生学习数学的能力。本文从提升教研组学习能力和改进教研组活动模式等方面来对数学教研活动进行研究，为小学数学教研活动的组织提供理论参考。
