小学一年级学了多少的标点符号 我想应该是逗号，句号，感叹号这3种.句号是一句话说完了，用句号.没说完的话用逗号.想让语气加重或者是要表达感慨用感叹号。
如何教一年级孩子使用标点符号？
怎样才能让一年级学生正确使用标点符号，求方法！ 其实最好的方法都是多练习，打好基础，只是因为是一年级你不能以枯燥的学习方法教他，最好自己出题，以他喜欢的故事人物啊设置他喜欢的情境中，先和他对话，然后把对话记。
小学一年级语文给句子补充并标上标点符号 为什么 想来应该是培养孩子以后对古文的研究吧。因为古文都没标点的，亦或者是从中练习孩子对语言的认知.
一年级怎样区分句子停顿的大小，要如何正确使用标点符号？谢邀。一年级的孩子刚从幼儿园进入小学。是个新的环境，期间需要一个过渡期。而这个期间的知识是一个从无到有的。
如何教一年级学生写短文，并且学会用标点符号 对于一年级的学生写作要从看图写话入手，教学生看图写话的方法.首先是看图的方法：1从上到下，2由远及近，3从左到右…看图写话时要注意写清事情发生的时间、地点、人物，干什么，干得怎么样等.如果能够加上一些书中学过的词语句子就更好了，一定让学生学会学以致用.使用标点对于一年级的学生来讲很不容易，可以循序渐进，可以带标点读一些短小的日记或片段，让学生对于标点有一定的感知；然后，教会学生断句，最后，让学生养成写话后读一读的好习惯，以此来检查标点是否正确.
一年级标点符号的用法 标点符号歌：句号（.）是个小圆点，用它表示说话完.逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它.顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间.分号；两点拖条尾，并列分句中间点.冒号（：）小小两圆点，要说.
怎么听标点符号啊不会啊，一年级的 ，、，。“”“”！
