【教学设计】书间精灵—藏书票 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：刘萍萍《书间精e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433626534灵—藏书票》教学设计教学环节｜教师活动｜学生活动｜教学说明｜引｜导｜阶｜段｜伴随着优美的音乐，屏幕上显示出中国古代与读书有关的名句，学生读来琅琅上口，在课程开始前就把读书这个思想传达给学生。师：同学们，你们喜欢读书吗？“读书破万卷，下笔如有神”，从中国古代开始，读书、藏书就是我们中华民族的传统美德。老师也喜欢读书，我手中这本书就是校长赠送给老师的（学校教师生日赠书活动），勉励老师多读书，学习。打开这本书，我在这本书的扉页上贴了一张小画，谁知道这是什么？师：这就是我们今天要一起学习的“书间精灵—藏书票”（板书）｜。生齐声答：喜欢｜思考答：藏书票。伴随着优美的音乐，老师用“你们喜欢读书吗？“引领学生步入读书藏书的课堂。读书、藏书是中华民族的传统美德也是本课的情感、态度、价格观目标，再到老师手中的校长赠书，表明我们的学校也是以读书、爱书、藏书为传统的。下面由扉页上的藏书票提问，引入本课课题”书间精灵—藏书票。发｜展｜阶｜段｜发｜展｜阶｜段｜1、藏书票的定义｜师：我在书的扉页上贴上藏书票代表什么。
求一个四年级美术教案叫藏书票。急求，100分。没教案呀网都两课要课我妈要呀我原教案给键恢复否则打死我100再加100(楼主血本)怜怜我吧 第九课 藏书票 教目：1、让通欣赏、。
藏书票教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：大清帝国1644《书间精灵—藏书票》教案课题e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646430｜书间精灵-藏书票｜课 型｜新 授｜教学｜目标｜知识与能力 欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。过程与方法 学习用绘画或漏版的形式制作一枚藏书票。情感、态度、价值观 通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力，培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。教学重点｜通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。教学难点｜藏书票的漏版过程｜教学过程｜教学准备：｜1、教具准备：媒体演示设备等。2、学生准备：透明卡纸、剪刀、小刀、2B铅笔、水彩笔和复写纸。教师｜活动｜学生活动｜一、｜引入新课｜3分钟｜二、｜讲解｜新课｜15分钟｜知识呈现｜探究与分析｜三欣赏｜四动手创意｜五展评表演｜总结｜一、引入新课：｜请大家来欣赏一幅小画，并提出问题，这是什么呀？学生回答。板书课题：书间精灵—藏书票｜二、讲解新课｜活动一知识呈现｜1、什么是藏书票：｜藏书票是供藏书用的，一般贴在书籍的扉页上，作为书籍收藏者的印记，藏书票的尺寸一般不宜超过15CM。2、最早的藏书票｜藏书票是否。
