幼儿园大班美术《清新的空气，我们爱你》教案 一、教材分析《我们需要清新的空气》一课从“清新的空气使我们感到舒适”切入，通过观察、实验和讨论使学生逐步加深对空气污染现象和造成这些现象的原因的认识，了解空气污染造成的危害。在具体的教学实践中，首先借用一组清新的大自然风景图，引导学生认识到“清新的空气使我们感到舒适”引出课题；接着呈现一组空气受污染的场景，引导学生比较，并找出这些地方污染空气的主要因素是“燃烧”；这只是我们看到的现象，事实到底是怎样的呢？由此引入实验探究，引导学生自主设计对比实验来验证“燃烧会造成空气污染及不同的燃料燃烧时污染的程度不一样”；最后让学生在讨论中将课堂延伸到课外。二、教学目标1、了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响，知道空气污染后对人类造成的危害。2、利用对比实验验证“燃烧会造成空气污染及不同的燃料燃烧时污染的程度不一样”，从而得出“我们在生活中应采用低污染的燃料”。3、体验探究活动的乐趣，树立互相协作，愿意探究的精神。4、细心地观察身边的小事，交流在观察中发现的现象，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。5、意识到自觉保护环境的重要性。三、教学重点、难点重点：引导学生弄清楚是什么东西。
狮子美术教案教学设计 教学对象：一年级 教学目标：1。通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使学生热爱大自然，增强对动物的保护意识。2．能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。。
幼儿园大班美术《野餐》教案怎么写 活动目标：1、在摆弄中体验多与少。2、愿意动手参与活动。活动准备：小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿知真食品若干、塑料圈等。活动过程：1、乘汽车：“星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩，我们一起乘汽车去吧！玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人一个位置。2、野餐：“公园到了，我们该吃午饭道了。（1）幼儿围圈而坐，准备就餐。“爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗？（2）幼儿分餐具：盘子和小勺。（3）引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少内。（4）幼儿分食品：萝卜和饼干。（5）边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。“想想办法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干？（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。3、游戏：小兔钻山洞介容绍游戏规则：宝宝做小兔，老师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。
幼儿园大班美术活动教案《海上美景》 活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中。
