计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做什么 数位。把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位，一个数字所占的数位不同，表示的数的计数单位也不同。整数部分的数位从右起，每4个数位是一级，个级包括个位、十位、百位和千位，表示多少个一；万级包括万位、十万位、百万位和千万位，表示多少个万；亿级包括亿位、十亿位、百亿位和千亿位，表示多少个亿…小数部分的数位从左往右依次为十分位、百分位、千分位…表示多少个十分之一、百分之一、千分之一…一个自然数数位的个数叫做位数，例如数字9，它只含一个数位，所以9就是一位数；五位数12345则含有个、十、百、千与万5个数位。扩展资料：区别概念位数“位数”是指一个自然数中含有数位的个数。像458这个数有三个数字组成，每个数字占了一个数位，我们就把它叫做三位数。198023456由9个数字组成，那它就是一个九位数。“数位”与“位数”不能混淆。计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…，都是计数单位。“个位”上的计数单位是“一（个），“十位”上的计数单位是“十”，“百位”上的计数单位是“百所以在读数时先读数字再读计数单位。例如：9063200读作九百零六万三千二百，万、千百就是计数单位。
计数单位是怎样排列的？
排列组合问题是高几学的？或者在必修几？ 高中数学选修2－31.计数原理（约14课时）（1）分类加法计数原理、分步乘法计数原理总结分类加法计数原理、分步乘法计数原理；能根据具体问题的特征，选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题.（2）排列与组合理解排列、组合的概念；能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式，并能解决简单的实际问题.（3）二项式定理能用计数原理证明二项式定理（参见例1）；会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
计数原理排列问题 m=2，n=15，现有m+n=17个车站解法：车票数=（站数-1）*站数原有车票数=n*(n-1)现有车票数=(n+m)*(n+m-1)得到方程式(n+m)*(n+m-1)-n*(n-1)=62化简之后得到m*(m+2n-1)=62作为二元一次方程，一般来说有无限组解，但具体到这个问题，m，n均为正整数，并且已知m>；1，故而m和m+2n-1均为大于一的正整数，且相乘得到62，易知m=2，m+2n-1=31，解得m=2，n=15
计数和测量，标号和排序的区别是什么？ 计数和测量的区2113别：含义不同，一个是记录数5261字，一个是测4102数字。标号和排序的区别：标1653号是指对特定的事物标数字，是一个过程，一般可以无顺序。排序是从小到大，从大到小的排列，有顺序。计数：就是记录的一些数字，152所本科学校，100本数.测量：用某种仪器对某一物体或人体的特定数据进行测定。标号：用有规律或相关的数字对一系列物品进行整理。排序：按照一定的规律对数字或物品进行排列。比如你去医院挂号，一个大夫一天看的病人数是预先定好的，再多就不看了，这是计数；排队拿号，就是标号；按号大小决定谁先看，这叫排序；终于排到了给你量体温，这叫测量。扩展资料：一、计数是一个重复加（或减）1的数学行为，通常用于算出对象有多少个或放置想要之数目个对象（对第一个对象从一算起且将剩下的对象和由二开始的自然数做一对一对应）。二、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。在机械工程里面，测量指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行比较，从而确定二者比值的实验认识过程。三、标号含义：给物品，文章等标序号（按1，2，3，4，5，6，。的顺序标），使物品，文章。
