20世纪以前的生物学，从研究特点上看，主要是（ ） 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展专题：分析：生物科学的发展按照时间顺序可以分为：描述性生物学阶段、实验生物学阶段（1900年，孟德尔发现的遗传定律被重新提出）、分子生物学阶段（1953年，DNA分子双螺旋结构模型的提出）和现代生物学阶段（20世纪70年代以来）．（1）从总体上看，在19世纪以前，生物学主要是研究生物的形态、结构和分类，积累了大量的事实资料．进入19世纪以后，科学技术水准不断提高，显微镜制造更加精良，促进生物学全面的发展，并且对积累起来的事实数据做出理论的概括，在细胞学、古生物学、比较解剖学、比较胚胎学等方面都取得新的进展．（2）19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础．（3）1859，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，科学的阐述了以自然选择学说为中心的生物进化的了理论，这是人类对生物界认识的伟大成就，给神创论和物种不变论以沉重的打击，在推动现代生物科学的发展方面起了巨大作用．（4）纵观20世纪以前的生物科学发展可以看出，在这一漫长的历史岁月中，生物课科学的研究是以描述为主。
生物学的研究方法，生物学的一些基本研究方法—观察描述的方法、比较的方法和实验的方法等是在生物学发展进程中逐步形成的。在生物学的发展史上，这些方法依次兴起，成为。
简述生物化学四大基本实验技术及其概念？理想实验：即头脑里进行的理想实验。依据观察的事实和生活经验，运用已掌握的科学知识，在头脑里进行理论猜想和逻辑推理，主要是：-。
生物学研究的一般方法
生物学研究的一般方法有实验法、观察法、调查法和测量法。①观察法观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。②调查法调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。③实验法生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。④测量法(略)
古生物学家是如何判断古生物的时间的 14C测年方法在自然界中碳有两种稳定同位素12C，13C和放射性同位素14C。14C是由宇宙射线和大气上层中的气体原子发生核反应而生成的，这些生成的14C不断地扩散到整个大气层、生物圈、沉积物和海洋等交换贮存库中。由于14C也在不断衰变，因此在各交换贮存库中的14C含量将会达到平衡。处于这种交换状态的含碳物质一旦脱离交换且一直处于封闭状态，则其中的14C不再得到补充，只会按衰变规律逐渐减少。假定长期以来宇宙射线的强度没有改变，即14C的产生率不变，则只要测出该含碳物质中14C减少的程度，就可以按照基本的衰变公式推算出考古事件或地质事件的年代。常规14C测年已有五十余年的历史，其原理已为大家所熟知，即通过测量样品的放射性活度来确定样品年代，如常用液体闪烁计数器等核物理仪器探测并计数样品中14C衰变发射出的β粒子。用加速器质谱方法（AMS）进行14C测年是七十年代末发展起来的一项核分析技术。这项技术将14C离子加速到百万电子伏特以上的能量，通过各种手段分离干扰粒子后，用重离子探测器直接对14C原子进行计数。和常规14C测年方法相比，AMS具有样品用量少和测量时间短的优点，特别适合珍贵样品的测量。常规14C衰变法测年所需样品含碳量一般为1-5g。
古生物专业就业到底怎么样？ 古生物学专业就业方向有哪些，毕业后古生物学专业学生会去哪里工作？毕业后学生都找了什么工作？以下是古生物学专业常见的几个就业方向，供参考。1.古生物学专业就业前景古生物学专业毕业生主要从事科研院所、高等学校的研究与教学或教辅人员；古生物及其它自然类博物馆、国家及省市自然保护区及地质公园的科研或管理人员；国土资源行政部门化石管理人员；石油、煤炭及地质调查等部门的研究、实验人员等岗位。目前，我国古生物学科人才队伍严重萎缩，新老交替的人才断层问题特别严重，后备人才明显不足，很多地勘单位更是出现了“无人能做古生物工作”的尴尬局面。2.古生物学专业就业方向有哪些本专业属交叉学科，专业知识面宽，就业面广，适合到政府机关、城市建设、国土资源等部门从事科研、教学、生产及管理等工作。3.古生物学专业需要掌握哪些能力1.掌握生物学、地质学及其相关学科的基本知识；2.了解当代生物学、地质学和环境科学的研究现状和发展方向；3.掌握古生物学基础理论和研究方法；4.具有从事科学研究、高等教育、科技开发和行政管理能力；5.熟练掌握一门外国语，具有交流沟通的能力；6.具有一定的归纳、整理7a686964616fe78988e69d8331333431336639、。
