如何给段落分层 划分段落的方法分段，是指理清作者为了表达中心思想而把有关内容按一定的方式组合在一起的各个部分，即逻辑段落，又叫意义段落。分段没有绝对的标准，但却有一个基本的要求：能够体现作者行文的思路，能展现课文题旨的脉络。这个“思路”和“脉络”，就是作者写作时构思顺序和写作步骤，同学们在学习课文时，如何才能正确地把握作者的构思顺序和写作步骤呢？怎样才能比较准确地划清段落呢？首先要掌握分段的步骤，其次要选择正确的分段方法。一、分段的步骤分段的步骤，可概括为四个字，即“读、想、归、查。“读”就是通读全文，理清作者行文的思路和展现课文题旨的脉络，这是分段的关键。“想”就是想每个自然段的主要内容；“归”就是把内容一或关系密切的自然段归并在一起，使之成为一个义段；“查”就是先把各段段意与全文中心联系起来，查看是否吻合，再把各段段意连起来看是否构成一个严谨的整体。二．分段的方法分段的方法有纵向分段法和横向分段法两种。要想掌握这两种方法，首先要搞清“纵向式结构”和“横向式结构”这两个概念。所谓“纵向式结构”是指按照事物发生、发展的先后顺序安排的文章结构。记叙文（记事的）大多属于纵向式结构，“横向式结构。
分层教学意义 【分层教学的实践意义】： (一)能照顾到各个层次的学生 分层教学坚持面向全体学生的原则，根据不同层次学生的知识水平和接受能力，设计不同层次的教案，采用不同的教学方法。
层次分析法 和数据挖掘什么关系
说明选择路堑开挖方法的依据，并比较单层横向全宽挖掘法和多层横向全宽挖掘法 路堑的开挖方法根据路堑深度、纵向长短及现场施工条件而决定的。单层横向全宽挖掘法和多知层纵向全宽挖掘法的区别是：单层横向全宽挖掘法是从开挖路堑的一道端或两端按断面全宽一次性挖到设计标高，逐渐向纵深回挖掘，挖出的土方一般都是向两侧运送。该方法适用于挖掘浅且短的路堑。而多层横向全宽挖掘法是从开挖路堑的一端或两端按断面分层挖到设计标高，适用于答挖掘深且短的路堑。
深基坑土方分层开挖有哪三种方法
适用于挖掘深且短的路堑的开挖方法是( )。A．横向挖掘法 B．纵向挖掘法 C．分层 参考答案：A
说明选择路堑开挖方法的依据，并比较单层横向全宽挖掘法和多层横向全宽挖掘法 路堑的开挖方法根据路堑深度、纵向长短及现场施工条件而决定的。单层横向全宽挖掘法和多层纵向全宽挖掘法的区别是：单层横向全宽挖掘法是从开挖路堑的一端或两端按断面全宽。
