人教版三角形的特性说课稿 一、62616964757a686964616fe78988e69d8331333264663161说教材（一）、内容：《三角形的特性》是人教版义务教育课程标准实验教科书80-81页内容，这部分内容包括三角形的定义，三角形各部分名称，三角形的稳定性等。学生通过上册对空间与图形内容的学习对三角形已有了直观认识，能够从平面图中分辩出三角形。例题1：是有关三角形定义的教学，着重是让学生在“画三角形”的操作活动中进一步感知三角形的属性。抽象出概念。例题2：着重于三角形的重要特性是“稳定性”，在生活中有着广泛应用。它可以让学对三角形有更为全面和深入的认识。同时有利于培养学生的实践精神和实践能力。（二）、教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、通过实验，使用权学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3、培养学生观察，操作能力和应用数学知识解决实际问题。（三）、教学重点：理解三角形的特性。（四）、教学难点：在三角形内画高。二、说教法（一）、情境教学法。在特定的情境中进行学习，能激发学生兴趣，激活学生思维。为了解决问题，学生会主动探索新方法，从而将问题的解决和方法。
三角形的特性是什么和平行四边形的特性是什么 三角形：两边之和大于第三边 三角形有三个角，三条边，三个顶点组成，它具有稳固性和非常强的支撑力，当它受到外力积压和碰撞时不容易倒塌和改变形状，这就是三角形的特性。。
三角形的特性是(具有稳定性).
关于三角形的特性
