C-WISC测试中的语言智商分值和操作智商分值的高低分别代表什么？比如：语言智商分值124，操作智商分值112，这个数据到低是正常还是偏下呢？这个分值算是正常的，你给孩子。
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韦氏智力量表常模数值 韦氏儿童智力量表(WISC-CR)(C—WISC)D.Wechsler(1896—1981)于1939年发表32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433616236一套智力测验，后发展为两个平行版本（W-B1、W-B2），均有成人和儿童两套常模。1949年将（W-B2）修订为（WISC）。1974年修订版为（WICS—R）。1986年我国林传鼎教授主持修订并出版了中国修订本，称作：中国—韦氏儿童智力量表，简称（WICS—CR）。1993龚耀先教授再次主持修订了此量表，改为(C—WISC)。它的特点是：具有城市与农村两套常模。2、Wechsler的智力概念“智力是一个人去理解和应付它周围世界的总的才能(Overallcapacity)”。概念特点：1）把智力看作全面的实体（entity）—多元和多面的实体2）区别一般智力(generalintelligene)与个别的智力能力(intellectualability)。3、Wechsler的非智力概念：指影响智力功能发挥，左右值的一些人格特质，（但不能把它等同于人格）。4、智商（IntelligenceQuotient，IQ）原智商公式（1916年修订比奈量表时Terman提出）：IQ=MA/CA*100标准分：Z=(X-M)/SD5、离差智商=100+15(X-M)/SD量表分=10+3（X-M）/SD6、在Wechsler的WISC中，分别计算言语量表的智商（VIQ）、操作。
中国常用的 焦虑情绪反应一般都伴有生理、运动指标的改变，因此生理指标可间接反映焦虑的水平。通常使用的指标包括：皮肤电反应(GSR)、皮肤导电性(SC)、皮肤温度(ST)、皮肤血流容积。
发展常模包括（)。A．发展顺序量表B．智力年龄C．年级当量D．十分位数
最直观的发展常模是（)。A．离差智商B．心理年龄C．发展顺序量表D．智力年龄 正确答案：C解析：最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即。
怎样给刚来的儿童做言语功能评估？ 特殊儿童第一次来做言语个训，一般治疗师不会直接使用量表评估，那么怎样在和儿童短时间的交流、玩耍内快…
智商是怎样记算的？一般正常人的智商是多少？
