幼儿心理健康应注意什么问题？ 幼儿心理健康应注意的问题：一、聆听心语，体察童心：提高对幼儿心理健康的评价能力目前，我国专门从事幼儿心理健康教育的师资力量缺乏，幼儿心理健康教育工作 大部分是由。
需求有关心理健康的活动方案及建议，最好有创新性。 一、指导思想 一、指导思想 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。。
心里评估常用的方法是什么？ 心理评估5261的常用方法如下：1.调查4102法调查法包括历史调1653查和现状调查两个方面。历史调查主要包括档案、文献资料和向了解被评估者过去经历的人调查等内容。现状调查主要围绕与当前问题有关的内容进行。调查对象包括被评估者本人及其周围的\"知情人\"，如同学、同事、父母、亲友、老师、领导、兄弟姐妹等。调查方式除一般询问外，还可采用调查表（问卷）的形式进行。调查法的优点是可以结合纵向和横向两个方面的内容，广泛而全面。不足之处是调查常常是间接性的评估，材料真实性容易受被调查者主观因素的影响。2.观察法这里所指的观察法是通过对被评估者行为表现直接或间接（通过摄影录像设备）的观察或观测而进行心理评估的一种方法。观察法可分为自然观察法与控制观察法两种形式。前者指在自然情境（如家庭、学校、幼儿园或工作环境）中，被评估者的行为不受观察者干扰，按照其本来方式和目标进行所得到的观察。后者指在经过预先设置的情境中所进行的观察。观察法的优点是材料比较真实和客观，对儿童的心理评估以及对一些精神障碍者的评估而言，观察法显得尤为重要。不足之处是，观察法得到的只是外显行为，不易重复。观察结果的有效性还取决于观察者的洞察。
谈一谈自己在教学实践中应如何落实发展性评价 教学评价分发展性评价和终结性评价两种方式，作为一个数学教师在教育教学过程中经常使用的是发展性评价，一是学生的成长本身。
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如何提高幼儿教师对幼儿心理健康评价能力 目前，我国专门从事幼儿心理健康教育的师资力量缺乏，幼儿心理健康教育工作大部分是由幼儿园的教师在承担。然而，许多教师却不能。
护理心理学考试 1.患者失32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333330343261眠时，会感觉灯光特别刺眼。属于（）。A.焦虑、恐惧心理B.习惯、获利心理C.主观感觉异常D.依赖心理2.下列哪项不属于A型性格特点（）A.富有竞争性B.比较被动C.有雄心D.争强好胜3.下列哪项不属于观察法A.描述性观察法B.取样观察法C.访谈性观察法D.评价观察法4.下列说法中正确的是（）。A.智力水平高，心理健康水平也高B.智力水平高，心理水平则低C.智力水平与心理健康的高低有显著相关D.智力水平与心理健康的高低并无显著相关5.根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.缺失需要D.自我实现6.异常心理的判断标准不包括（）A.社会标准B.统计标准C.道德标准D.医学标准7.魏纳尔认为，让患者看一幅让他过敏的花，可以诱发：（）A.神经性皮炎B.支气管哮喘C.风湿性关节炎D.高血压8.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性9.应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（）A.生活事件的性质B.个性特征C.社会支持。
儿童的体格发展具有哪些规律？ 一 儿童早期发展的概念 早在1948年WHO宪章提出了健康的定义：健康不仅要消除疾病和损伤，更要实现生理、心理和社会能力等综合素质的完好状态。这一定义将健康的概念从控制。
