初一课文《金色花》的结构，叙述了什么，有什么修辞手法（句子），过渡段是------------我懂得了---------------我的感想------------ com/view/984143。html？wtp=tt母爱是永恒不变的主题，我们赋予它太多诠释，也赋予它太多内涵。母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。想起母亲，志向消沉就会化为。
初一课文《散步》的结构，叙述了什么，有什么修辞手法（句子），过渡段是------------我懂得了---------------我的感想------------ 一下，说到身材，一个是高大，一个是很胖.这样就能说出两相对称的句子：“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然很轻.”引导学生揣摩语言，增强语感，才能逐步提高语言表达能力.三、教学设计1.朗读.朗读能力包括接到文稿立即朗读的能力，这一次要试试这种能力.2.跳读四遍.第一遍注意“我”这个人怎么样.第二遍注意妻子性情怎么样.第三遍注意母亲性情怎么样.第四遍注意儿子性情怎么样.提示：不但要注意有形的，而且要注意无形的.例如，“我”说“走大路”，委屈了儿子，没有写儿子的反应，应该加以想像，也没有写妻子的反应，也应该加以想像.3.谈谈整体感受.既要展开，又要聚焦，聚焦于“我”的孝敬上面.4.内容研讨.研讨方法：质疑；提问；合作探究.(1)这篇短文为什么大词小用、小题大做？引导法：先找出大词小用的语句，再思考作者的写作意图.(2)作者的意思是什么？引导法：抓关键因素；学习从个别提升到一般的抽象.(3)为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事？5.语言学习.(1)用圈点法圈出精美的句子.(2)揣摩对称的美.6.语言运用.(1)_信服地点点头.(2)一切都取决于_.(3)_，各得其所.(4)_水波粼粼.7.比较阅读：《散步》与《三代》.有关资料。
超级好的作文，少人写，多一些修辞手法，急需 网游中国馆 优五角星<；br/>；世博园可真漂亮呀！可现在这些各具风姿的场馆全拆了。本来五彩缤纷各具特色的世博园区转眼间成为了“工地”。唯有中国馆续展每天还是。
请概括下图寓意，至少使用一种修辞手法，不超过20字（4分） （1）我想有个家，一个不需要多大的地方；（2）宏观调控房价，求和谐；大庇天下寒士，得欢颜。【解析】无 揭秘：康熙皇帝为何起名叫作玄烨？依次填入下面一段文字横线处的。
修辞手法有些什么？说明方法有些什么？
语文的一些基础问题 修辞手法：主要的修辞手法有：\\\"对偶\\\"\\\"比喻\\\"\\\"拟人\\\"\\\"借代\\\"\\\"夸张\\\"\\\"排比\\\"\\\"反复\\\"\\\"象征\\\"寄寓 寄托等 表达方式：1、借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种。
用九种修辞手法各写一句话 一、2113比喻：用在记叙、说明5261、描写中，化无形为有形，4102化抽象为具体，化平淡为生动，化冗长1653为简洁，化深奥为浅显，给读者留下鲜明、深刻的印象。比喻一般由三部分构成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。（一）比喻的种类(1)明喻：本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：天上的云奇形怪状，有的像奔马，有的像狮子。(2)暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：这是花的海洋。窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。（3）借喻：不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(4)博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、。
