对义务教育均衡发展工作有何意见和建议？ 一是“提质量”。在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，。
什么是义务教育均衡发展 义务教2113育均衡发展是在义务教育阶段5261，合理配置教育资源，全面提升教师整4102体素质，缩小学校、城1653乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。拓展资料：均衡发展是一种新的教育发展观，是解决我国目前现实教育问题的新举措，是实现教育公平构建和谐社会的必然要求。其内涵主要包括三个层面：①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。
结合《国家中长期教育纲要》回答1教育纲要的亮点和特点2如何理解现在大学制度 《教育规划纲要》11大亮点4大特点亮点之一：学前教育纳入规划“基本普及学前教育。“把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划。“积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园。“制定学前教育办园标准和收费标准。“重点发展农村学前教育。到2020年全面普及学前一年教育。将基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。学前教育“入园难”、“入园贵”等问题十分突出。2009年，我国学前三年毛入学率仅为50.9％，学前一年毛入园率也只有74％。亮点之二：缩小校际差距，解决择校难题“推进义务教育均衡发展。“切实缩小校际差距，着力解决择校问题。实行县（区）域内教师和校长交流制度。“发展民办教育，提供选择机会。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。亮点之三：进城务工人员随迁子女，在当地参加升学考试“切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。“制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。到2020年，全面提高普及水平，。
教育部规定骨干教师交流轮岗应不低于总数的20%
国家教育部关于补课的法律法规 《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》教育部、共青团中央、全国妇联联合发出通知，要求各地教育行政部门和中小学校、共青团要引导学生合理安排暑期学习。
