考试没考好，我该怎么办？？？ 考都考完了，只有接下来努力一点，再考回第一名，说实话名次神马的都是虚的，也许是你没发挥好而已，不是水平问题，老师最清楚自己学生的水平，不会因为一次考试而轻视你的，反之，老师可能还会因为你的下降而对你抓的很紧。下次好好考，看好你哦！不要害怕会失败，要知道在学习的过程中，难免有失败和挫折嘛。不然，哪会有十全十美的学生？不要给自己太大的压力，要学会放松你的心情。至于老师对你说的话，觉得有道理的，就去接受它，如果老师说的话过重，你可以把它当做是一种激励，动力，可以推动你以后的学习。在以后的学习中，要多给自己建立信心，不然会吃亏的哦~一次失败不要紧，重要的是，能不能重新再站起来~！就应该加强努力，争取下次考好，找出学习好方法，努力学习要安排一个简单可行的计划，改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展.在学习过程中，一定要：多听(听课)，多记(记重要的范文，记概念，记公式)，多看(看书)，多做(做作业)，多问(不懂就问)，多动手(做实验)，多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.英语多看重要课文，熟悉词汇及用法.其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.每天要保证足够的睡眠，保证学习效率.安排。
高三了，怎么办 上课认真听，下课抓紧时间复习，可以多抽时间补数学，第一学期我认为晚上开开夜车是可以的，也是必须的，时间真的是成绩的后盾！第二学期就最好时间了，心态很重要，目标。
怎么更好的进入学习状态？ 要对给自己设定目标。有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的做事终归会迷路。那么该如何设定目标呢？学习目标可以分为两内容：一是学习的目标，或称学习阶段的总目标。如自己要知道学习到底是为了什么？为自己、为父母、或是为其他需要感激和感恩的人？为了将来的发展，为了上大学，为了证明自己的价值？这都是很不错的理由。只要你认为，它可以给你带来源源的动力，促使你向着自己希望的方向去发展，去努力，就可以当作自己的目标确定下来。可以产，这是人生中的阶段性目标。学习目标的第二个部分，是实现第一个步骤性目标。由这步骤性目标最终才能实现自己学习的总目标。比如说，我这一节课必须掌握住哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标，只有这样，才可以不懈怠，不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。（1）确定你的长远目标 人生长期目标，是一个十年、二十年甚至几十年为之奋斗的结果，应该定得比较远大一些，这样有利于发挥自己的潜能。但由于某些不确定因素的存在，人生目标不一定非常具体详细，只要有一个明确的方向就可以。（2）制定中期目标 长期。
我们应该怎样学习 了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。。
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怎样成为优等生？
外语教学法的前言/序言 目前，国内大学的很多外语学院（系）中能够招收并培养英语专业研究生的，数量已然不少；高校培养英语专业研究生的重要任务之一，是为社会提供、造就大量合格的、高质量的英语师资。因此，有条件的高校一般都会为英语专业研究生专门开设“英语教学法”课程。中国地质大学（北京）外国语学院为英语专业研究生专门开设“英语教学法”课程已经多年，教师们在长期教学和科研实践中摸索出一些经验，也做了不少理论上的探讨，进行了一些总结。本书就是这方面理论与实践的总结和探讨。本书是专为高等院校英语专业研究生的教学法课程编写的教材，同时可作为英语专业本科生“英语教学法”课程的重要参考书及用于各类外语教师的培训课程。本书是在较系统地总结分析国内现有的教学法教材的基础上，力求引入其他教学法教材所没有的内容，如国内外语言教学的历史和发展，教师教育以及教师的课堂语言等，是一本内容涵盖较全的教学法教材。本书共14章。第一章主要讨论语言教学理论及母语在第二语言习得中的作用，这是外语教学的基础。第二章主要阐述外语教学的历史，重温历史才能更好地把握现在。第三章讨论英语教学所应当具有的特殊的课堂管理、课堂组织、课堂环境、教师的作用以及。
