找春天最后一段，作者找到的春天在哪里？ 《找春天》文章的最后一个自然段写了作者找到了春天，作者看到了春天在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇哇摇，还看到了春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。这些都是作者找到的春天，但是文章的结尾是省略号，作者的意图就是引导学生通过自的话说一说找到的春天在哪里，是怎样的春天。文章的第一、二自然段就重点描述了孩子们激动、兴奋的心情，我们可以抓住“脱掉”“冲出”“奔向”这三个词语，让学生感受到“我们几个孩子”去寻找春天时那份无比急切、激动、兴奋的心情。而在第三自然段，作者又写“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”，好像在和“我们”玩捉迷藏的游戏。在这段的描述中，学生可以想象平日里自己的真实生活，抓住“遮遮掩掩，躲躲藏藏”这两个词语去理解“春天像个害羞的小姑娘”这句话，一起感受早春的神秘朦胧的景象，也就是我们平日里经常说的一个诗句“草色遥看近却无”。紧接着在第四自然段到第七自然段，作者就写了春天藏在“小草”“野花”“嫩芽”“小溪”里，初春的时候，嫩绿的小草刚刚伸出头来，而野花也是稀稀疏疏，不仔细看真的难以发现。每一句都写得如此生动传神，让我们真正的感受到春天的美好以及找到春天时的。
你找到春天了吗？你在哪里找到的春天？ 今2113年春天我很快乐春天来了，燕子从5261南方归来了，它4102一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻1653盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种…他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把…他们有快乐的笑了。我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的。
春天在哪里到大自然中找春天去……你想到了哪些描写春天的古诗 《春日》（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。泗水因泗河而得名，数千年来，泗河以其博大的胸怀，奔腾不息的气势，钟灵毓秀，纳贤聚圣，孕育了众多光前裕后的先哲名士，造zd就了许多的英雄豪杰，悠久的历史使这块土地拥有厚重的人文色彩、文化底蕴，形成了缤纷多彩的泗河文化，圣源文化、民俗文化，生动演绎着千年来的岁月风尘。悠久灿烂的历史留下了众多的文物古迹，15处市级以上重点文物保护单位珍珠般散落在这片美丽的土地上，最具代表性的当回数全国重点文物保护单位—古卞桥，这是山东省现存内最古老的石拱桥。这里，泉水资源得天独厚。陪尾山下，千泉竟涌，如星如云，穷古至今，滔滔不绝，“有名泉七十二，大泉数十，小泉多如牛毛”，泉多如林，得名“泉林”。黑虎、趵突、珍珠等名泉荟萃，《山东通志》称之“山东诸泉之冠”。孔子曾在泉林设坛讲学，发出“逝者如斯答夫，不舍昼夜”千古绝句。清康熙、乾隆皇帝十次驻跸泉林，留下不朽诗章。唐代大诗人李白“秋波落泗水，海色明徂徕”；宋代理学家、诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春”等诗篇千古传诵。
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想一想，填一填。 嘴唇；眼睛；喜悦的眼泪(答案不唯一)
找春天，看看春天在哪里？春天是什么颜色 春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。在北半球为公历3—5月份，而在南半球则从9—11月，如澳大利亚等。气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
《找春天》课文原文 墩掖禾臁烦鲎杂谌嗣窠逃霭嫔缍昙断虏嵊镂慕炭剖椋髡呤蔷苷洌识寥耸氰骶？挝慕彩隽舜禾斓嚼词保⒆用茄罢掖禾焓钡男朔芮榫啊O旅媸切”喟锎蠹艺淼摹墩掖禾臁。
春天在哪里作文 在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？。
