狮子美术教案教学设计 教学对象：一年级 教学目标：1。通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使学生热爱大自然，增强对动物的保护意识。2．能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。。
幼儿园大班语言米粒的肚子教案 学前班健康教案：花生米的奇遇百手整理 起驾为您 活动目标：1、初步了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收的过程。2、培养良好的饮食卫生习惯。活动准备：1、消化系统挂图一幅。2、五香花生米。3、各种食物（馒头、青菜、胡萝卜等）头饰。活动过程：一、听故事，了解食物消化过程。1、请小朋友每人吃一粒花生米，提问：花生米到哪儿去了？2、教师装出非常神秘的样子，耳朵贴在个别小朋友的肚子上听一听。3、教师以花生米的口气讲述：刚才小朋友把我放进嘴里、用尖硬的牙齿把我磨碎，然后，经过一个叫食道的管子，把我送到一个叫胃的大口袋里，在胃里、我停了一段时间，一些酸性的液体把我消化得像稀饭一样，之后，我再进入一段弯弯曲曲名叫小肠的管子里，我有营养的东西被小肠吸收了，送人身体的各个部分，剩下的废物被送入粗粗的大肠形成粪便，从肛门排出来。篇二：公开课大班语言活动《理发师的奇遇》教案罗坊中心幼儿园大班《理发师的奇遇》活动计划执教者：黄秀一、活动目标：1、学习根据故事提供的情节编构故事，发挥想象力。2、学些故事类作品的语言表达方式。3、学会去宽容别人的错误，原谅别人。二、活动准备：1、经验准备：家长带幼儿到。
大班儿歌拆礼物教案 《礼物》的教学反思、我在讲述故事以及帮助幼儿理解故事内容时，对于“最勇敢、最温柔、最美丽、最善良”，这四个词汇，边讲便用相应的手势提示幼儿，在一定程度上帮助幼儿。
小熊猫，小狮子，小老虎去理发店理发，师傅只有一个只能一个个按顺序理发，请问3个小动物理发顺序有多少 熊猫狮子老虎 熊猫老虎狮子 狮子熊猫老虎 狮子老虎熊猫 老虎狮子熊猫 老虎熊猫狮子 6种
幼儿园大班狮子手工制作教案三篇 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：prx0131幼儿园2113大班狮子手工制作教案三篇1、用纸盒、5261卷纸芯、皱纸等废4102旧材料制作狮子。2、制1653作中体验成功的快乐。活动重难点：脸部位置的准确摆放，头部与身体的连接。活动准备：纸盒、卷纸芯、记号笔、广告纸、固体胶、剪刀。活动过程：一、故事导入1、由故事《狮子》导入：一天，狮子爸爸在河边散步，它走到桥上低头一看…小朋友，你们猜猜，它看到了什么？2、它看到了自己的影子，那么你们知道狮子爸爸是什么样子的吗？（头上有一圈毛）总结：狮子是森林，它的头上有一圈长长的毛。二、尝试制作。1、出示范例，教师讲解。（1）看看这是谁？（出示范例狮子。猜一猜老师是用什么材料做的这只狮子？（广告纸、纸盒、卷纸芯、皱纸）（2）你们想一想，它能够是怎么做的？（把头部贴在纸盒的上面）教师根据幼儿的回答，逐一引导制作方法。2、幼儿动手，教师指导。（1）头部的制作：要求幼儿在圆盘上画上狮子的面部轮廓，然后将圆盘贴在广告纸的正中央。（2）狮毛的制作：用剪刀将广告纸沿周边剪开。（3）头部与身体的连接：将做完的头贴在纸盒或卷纸。1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店。
幼儿园公开课(小花猫的理发店)教案 活动准备“理发店”所需的各种工具、自制理发店门口的旋转灯、视频课件等。活动目标 乐意尝试模仿理发师的动作，大胆表达表现。。
关于理发作文1不知不觉，我的头发长长了很多，妈妈开玩笑说我头顶着一个“鸟巢”。过年前的一天，妈妈领我到理发店理发。店里的人真多，休息椅上坐满了排队理发的人。。
中班健康活动：勤洗头，常理发(生活自理) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：紫晗雨馨中班健康活动：勤洗bai头，常理发du(生活自理)【活动目标】涂体zhi验勤洗头、常dao理发带来的舒适内感，养成良好的容个人卫生习惯。【活动准备】环境创设：设置情境表演的场景【活动过程】一、以儿歌形式引题，激发幼儿兴趣。儿歌：小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬是个小娃娃。二、引导幼儿说说理发的过程及体验。引导语：理发师是怎样为你理发的？他做了哪些事情？理发后你有什么感觉？三、讲述故事《小狮子理发》，引发幼儿勤洗头、常理发的愿望。提问：1.小狮子的头发又长又脏，他感到哪里不舒服？2.螃蟹理发师是怎样给小狮子理发洗发的？3.小狮子理发前后有哪些变化？四、引导幼儿自由结伴，表演故事《小狮子理发》【活动延伸】区域活动：引导幼儿开展“理发店”角色游戏。家园共育：指导家长用适宜的方式为幼儿洗头、理发，帮助个别幼儿克服害怕洗头、理发的心理障碍，养成定期洗头、理发的良好卫生习惯。领域渗透：结合音乐活动，引导幼儿学唱歌曲《理发》。
幼儿园举行同课异构赛课 方案：准备好故事中所需动物的头饰，给小朋友们讲这个故事，讲的过程中注意引导孩子们展开思考—1
中班安全与礼仪《家庭聚餐时》活动教案 活动目标：1、知道室内活动时不打闹。2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。活动准备：幼儿用书第4-5页；快板一副；彩色油画棒 活动过程：1、学习儿歌《室内活动安全歌。
