六年级上册语文第三单元作文关于人与人之间互相关爱帮助的作文450字 爱，就是关心爱护，它在我们身边无32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333330356236处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满—爱！可以是帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心…这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，。
六年级上册第三单元作文：人与人之间互相关爱
小学六年级写人与人之间相互关爱的作文 关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗？先用我的吧？我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。便消失在了雨中。这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊！在别人有困难的时候，。
日记小学六年级 日记大全小学六年级1今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？。
六年级上册作文描写人与人之间相互关爱的事教案设计 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。。
人教版六年级上册语文第三单元习作 600字以上 在学校的生活乐趣无穷，我就在学校的怀抱中快乐地成长.在学校里，有亲切的老师，有可爱的同学们，团结起来就是一个温暖的大集体.我生活在这温暖的大集体中，感到无比幸福，无比自豪.就拿上学期的一件事来说吧.眼看离开学的日子不远了，我正准备学习用品.谁知天有不测风云，我的脚后跟不小心被自行车割开了个大口子.伤口好一些后，我想应去上学了，不然功课会落下的.可我的脚走起路来还有点跛，我有些自卑，害怕到学校被老师、同学嘲笑.可事情出乎我的意料，老师和同学都十分关心我.早操时，我不能下楼做操，呆在教室又太闷，我就到走廊散步.其它班的老师都走过来问我有没有舒服点，为了感谢老师，我每次总是点点头，说声“谢谢”.不光是老师关心我，同学们也很关心我.下课了，好多同学来到我座位旁，给我讲笑话，哄我笑，逗我乐，问我好些了没有，他们那关切的眼神令我终身难忘.放学了，我只能在教室里等妈妈，每次都会有一两个同学和我一起回家.有一回放学下大雨，班主任许老师俯下身子，对我说：“雨天路滑，你脚又不好，来，我背你.”我难为情地爬上了许老师的背.许老师背起我，撑着伞，一步步艰难地向前走.我趴在许老师温暖的背上，十分感动，从此我不再自卑.学校给了我许多知识，让我尽情地在知识的海洋中遨游。.
