打罗鼓应该掌握什么技巧 深入浅出的教学方法来突破难点。教师讲解锣鼓经和打击乐器之后，指导62616964757a686964616fe58685e5aeb931333337383335学生打锣鼓经《冲1、本课讲解打击乐器及锣鼓经并不难，学生都能理解和掌握，但学打锣鼓经以及各乐器合奏，是学生难以把握的，所以，在课堂活动中除了正确引导学生外，还要多加鼓励，营造一个和谐的课堂氛围。并坚持以人为本、以学定教，实现知识与人格的同步发展。2、本节课主要运用多媒体与实物相结合进行教学，做到声像结合、视听结合，引导学生做多种形式的参与和感受。教学过程中，采用先易后难，先分后合头》时，注意学生学习方式的转变，由被动式转为主动式，另外，在教学过程中尽可能多的给学生参与课堂活动的机会，让每个学生身临其境并体验成功。3、新授课共四个环节：1理论认识；2实物得展示；3实际操作；4理解和应用。重点难点在第三个环节实际操作，也就是学打锣鼓经，我是这样安排的：先放录音，然后老师示范念一遍锣鼓经谱，带领学生念两遍，这样学生对此锣鼓经有一个总体印象。把学生分四组，分别是梆子、大锣、小锣、小镲，老师打鼓任鼓佬。此处有个提问：此五件乐器在锣鼓经的记谱中分别是哪几个字？此提问为了回忆和巩固刚才的。
南锣鼓巷有啥
“听话听音，锣鼓听声”指的是什么？ “听话听音，锣鼓听声”指听人说话要善于领会对方的真实用意，就像听 锣鼓要善于听它的音响节奏。出处：郑定悦《千里对奕》：“常言道：‘听话听音，锣鼓听 声。周瑜是个。
丰收罗鼓可分为几段.每段分别有什么副名表达了什么情感
