数学日记怎么写六年级上册三百字 星期六那天我们开始搬家，早晨一起来，我们就换上衣服开始搬，开始忙活。妈妈把我和爸爸叫到厨房，说搬完家晚上吃饺子，还要在饺子上包上硬币、辣椒、花生…吃到硬币，搬家后的一年到头都会起财运的；吃到辣椒，搬到新家后的一年都会精气十足的；吃到花生，搬家后的一年里一定会稳稳当当的…大家都知道这是迷信，但是，大家只图一乐嘛。到了晚上—\"煮饺子喽。妈妈喊了一声，我以飞快的速度冲进厨房，睁着眼问妈妈：\"妈妈你一共煮了多少个饺子呀？妈妈说：\"素馅的有50个，肉馅的占素馅的80%，你说，一共有多少个饺子呀？50的80%就是40个，40加50就是90个，妈妈一共包了90个饺子。对了。妈妈一边煮一边表扬我。吃完饺子我数了一下，我吃出5个硬币、6个花生；妈妈吃出5个花生、3个、硬币1个辣椒；爸爸吃出了9个硬币、9个花生、3个辣椒。我问妈妈：\"妈妈，你知道我吃的饺子占总数的几分之几吗？当然知道了，你吃了11个，共90个，用11除以90，不就是90分之11嘛。妈妈满怀信心地说。接着我又问爸爸：\"你吃的硬币占我的百分之几呀？爸爸不假思索地说：\"我比你多吃4个硬币，用4除以5，不就是80%吗？看来，我们家的人都还蛮聪明的嘛。吃完饭后，爸爸陪我做应用题，'去奶奶家要做公共汽车，车上一共有9人，再加上。
六年级上册数学日记1你们知道有几种方法可以画圆吗？第一，我们可以用量角器画两个半圆拼在一起。第二，可以用杯子下面的圆对准画上。第三，可以用一根绳子绑成一根笔，把。
四年级上册数学日记200字~205字6篇 一题多2113解源城区雅居乐小学 四（2）班崔悠5261悠 指导老师：李欢欢从小，我4102对数学很感1653兴趣，长大了发现原来数学这么有趣，一道题竟然有多重解题方法。今天就由我跟大家一起进入有趣的数学课堂吧！一天，妈妈拿出道数学题来考验我。说：“这道题要是你能用两种方法计算，并答案正确，我就给你奖励一份神秘的礼物。想到能得到一份神秘的礼物，我毫不犹豫地接受了挑战。这道题的题目是：一共有96只鸽子，现在有4个鸽笼，一个鸽笼有2层，平均每个鸽笼每层有多少只鸽子？我先读题，理解题意，然后深思：一共有96只鸽子，有4个鸽笼，先算每个鸽笼有多少只鸽子，也就是96÷4=24（只），再算平均每个鸽笼每层有多少只鸽子，也就是24÷2=12（只），所以这个题目的答案应该就是平均每个鸽笼每层有12只鸽子；咦，我想想后发现还真的有第2种方法：我这次可以先算鸽笼一共有多少层，也就是4×2=8（层），再算平均每个鸽笼每层有多少只鸽子，也就是96÷8=12（只），所以这种方法计算出的答案也是平均每个鸽笼每层有12只鸽子；通过思考和计算，我求出平均每个鸽笼每层有12只鸽子。我兴高采烈的把我的思路和计算的答案都告诉妈妈，妈妈表扬和肯定了我的认真，并承诺今天。
六年级上册寒假数学日记200字 今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我姐姐走过来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们。
