有哪些描写项羽与虞姬爱情的诗词 《咏史诗乌江》胡曾争帝图王势已倾，八千62616964757a686964616fe58685e5aeb931333365646262兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。《咏史诗。垓下》胡曾拔山力尽霸图隳，倚剑空歌不逝骓。明月满营天似水，那堪回首别虞姬。《夏日绝句》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《垓下歌汉》项羽力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！《题乌江亭》杜牧胜负兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。《题乌江项王庙诗》王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今犹在，肯为君王卷土来？《咏项羽》于季子北伐虽全赵，东归不王秦。空歌拔山力，羞作渡江人。《垓下》项羽归天难，杀气腾腾剑光寒。剑光寒：力拨青山，气盖中原。欲渡江东却无颜，歌声残：逐鹿问鼎，四面楚歌歌声残。恨地无环。《濠州七绝·虞姬墓》苏轼帐下佳人拭泪痕，门前壮士气如云。仓黄不负君王意，独有虞姬与郑君。《虞美人》何浦遗恨江东应未消，芳魂零乱任风飘。八千子弟同归汉，不负军恩是楚腰项羽。爱情自古以来就受人颂，尽管历史上发生过不少爱情悲剧，但都不能使爱情失色，反而成为人们更加增强了对。
项羽之死教学设计 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？。
胡曾的《乌江》的翻译及赏析。谢谢！ 赏析：首句“争地图王势已倾”说的是项羽垓下战败，退至乌江边，在于刘邦争夺天下的战争中处于劣势，以是大厦将倾之势。次句“八千兵散楚歌声”以八千子弟代指项羽大军，并用四面楚歌的典故，点出项羽兵败的原因是军心散、人心散三句“乌江不是无船渡”，切《乌江》之题，说项羽似乎有机会东山再起，暂设一悬疑末句“耻向东吴再起兵”，一语道破，项羽人心尽失，就连自己也愧对江东父老，不会有机会了
胡曾《乌江》赏析..
胡曾的《乌江》的翻译及赏析 乌江作者：胡曾争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。赏析：首句“争地图王势已倾”说的是项羽垓下战败，退至乌江边，在于刘邦争夺天下的战争中处于劣势，以是大厦将倾之势。次句“八千兵散楚歌声”以八千子弟代指项羽大军，并用四面楚歌的典故，点出项羽兵败的原因是军心散、人心散三句“乌江不是无船渡”，切《乌江》之题，说项羽似乎有机会东山再起，暂设一悬疑末句“耻向东吴再起兵”，一语道破，项羽人心尽失，就连自己也愧对江东父老，不会有机会了全诗主题明确，点出项羽失败是因为他弑义帝、去能臣、阻谏议，最终失掉了民心，已是无力、无颜东山再起了。【作者小传】：唐代诗人。邵阳(今属湖南)人。生卒年、字号不详（约840—？十分爱好游历。咸通中，举进士不第，滞留长安。咸通十二年(871)，路岩为剑南西川节度使，召为掌书记。乾符元年(874)，复为剑南西川节度使高骈掌书记。乾符五年，高骈徙荆南节度使，又从赴荆南，后终老故乡。《安定集》十卷，《咏史诗》三卷，今合编诗一卷。
求胡曾的乌江这首诗的赏析 此诗是开成四年杜牧由宣州赴京途经和州乌江亭时所写的一首咏史诗。诗由项羽兵败自刎之地兴发感慨，对项羽不能忍辱负重总结胜败教训予以批评与讽刺，并对其雄图大业归于覆灭。
