家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。
现在，很多的家庭生存压力巨大，对儿童的教育或缺少时间、或缺少相关经验。下面，我将在教育工作中获得的一些经验和认知写出来，希望能给所有家长带来帮助。
想要教育好孩子，首先的有良好的亲子关系，要建立良好的亲子关系，家长必须要了解儿童成长的心理需求。总的来说，儿童成长有四大心理需求：
1、被关注。（阻碍：冷漠、不关心）
2、安全感。良好亲子关系带来的安全感（阻碍：儿童对无法预测未来的恐惧）
3、归属感。（阻碍：当今电子化与网络产生的人际疏离感）
4、价值感。创造价值和被需要的感觉（阻碍：不参与、不理解、不肯定）
而成功的育儿经验不外乎四点：
1、正确的教育观念。
2、和谐的亲子关系。
3、科学的教育方法。
4、把握儿童成长的关键时期。
在这里，我主要和大家探讨第二点，和谐的亲子关系。要形成和谐的亲子关系是需要技巧的。有些技巧有形，有些技巧无形，而有些技巧是需要坚持才有效的。
要向拥有良好的亲子关系，首先要保持打开有效沟通的大门：学会积极倾听。
很多家长会发现，自己的儿女不喜欢和他说话。这其实意味着你的儿女正在关闭沟通的大门，如果你想要保持沟通的大门是打开的，那么请你学会积极倾听孩子的声音，不管他（她）们说的什么，请认真听完他（她）的话，这很关键。因为沟通的大门是否保持打开状态，决定权不在你的手上，你只能争取。
其二：冷静地有效沟通。
要做到冷静地有效沟通其实很难，难在于关心则乱。自己的子女谁不上心，有时一不小心就管不好自己的情绪。所以在亲子沟通时家长一定要理智地管理好自己的情绪。沟通可以当作是一种信息的反馈，它不外乎三种形式:赞美、指导、评估。建议家长在与孩子沟通时做到尽量多赞美，少评估，及时指导。
影响到反馈效果的三个原因是:事实原因、关系原因、认知原因。那么家长与孩子谈话时要做到不了解的事不随便下结论。因为关系原因，一定不要说伤害孩子自尊的话，有些伤人的话从别人口里说出来和你口里说出来是不同的，这就是关系原因。孩子理解不到的事尽量不讨论，这就是认知原因。
良好的亲子关系，是家庭教育成功的开始。希望我写的这些能帮到各位。
