生物在适应环境的同时，也能够什么和什么环境 生物在适应环境的同时，也2113影响和改变5261着环境。生物对环境的适应：4102生物对环境的适应是1653存自然选择中优胜劣汰的过程，它促进了生物的不断进化，生物对环境的适应现象和自然界中普遍存在，对于现今存在的每一种生物来说，都有与环境相适应的特点。生物的环境的影响：生物与环境的关系是相互的，生物不仅能适应环境，同时也影响环境；反之，环境也影响生物的生长，分布等。影响大气环境：植物蒸腾作用增加空气湿度，降低空气温度、影响降水量。某些植物的叶可吸滞尘埃，吸收有毒气体，起到净化空气的作用。影响水环境：某些微小浮游生物引发的赤潮现象，对水域环境造成危害。影响土壤环境：蚯蚓可使土壤疏松，增加肥力。生物与环境之间是相互影响、相互作用的，并且是一个漫长的过程。在这个过程中，环境在不断改变，生物也在不断变化，生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物界。
什么是环境？环境可分为哪几类 人类生存的空间及其中可2113以直5261接或间接影响人类生活和发展的各种自然4102因素称为环境，对人的心理1653发生实际影响的整个生活环境也称为环境，更多称为心理环境。通常按环境的属性，将环境分为自然环境和人文环境。其中人文环境是人类创造的物质的、非物质的成果的总和。物质的成果指文物古迹、绿地园林、建筑部落、器具设施等等；非物质的成果指社会风俗、语言文字、文化艺术、教育法律以及各种制度等等。这些成果都是人类的创造，具有文化烙印，渗透人文精神。人文环境反映了一个民族的历史积淀，也反映了社会的历史与文化，对人的素质提高起着培育熏陶的作用。扩展资料地球环境需要人类珍惜的资源主要有以下四类：1)三大生命要素：空气、水和土壤；2)六种自然资源：矿产、森林、淡水、土地、生物物种、化石燃料（石油、煤炭和天然气）；3)两类生态系统：陆地生态系统（如森林、草原、荒野、灌丛等）与水生生态系统（如湿地、湖泊、河流、海洋等）；4)多样景观资源：如山势、水流、本土动植物种类、自然与文化历史遗迹等。参考资料来源：-环境
环境环境是什么 近年来，国际环境教育界提出了新颖而科学的\"环境定义\"，主要有两要点：1）人以外的一切就是环境；2）每个人都是他人环境的组成部分.地球环境需要人类珍惜的资源主要有以下四类：1)三大生命要素：空气、水和土壤；2)六种自然资源：矿产、森林、淡水、土地、生物物种、化石燃料（石油、煤炭和天然气）；3)两类生态系统：陆地生态系统（如森林、草原、荒野、把完好的地球交给孩子灌丛等）与水生生态系统（如湿地、湖泊、河流、海洋等）；4)多样景观资源：如山势、水流、本土动植物种类、自然与文化历史遗迹等.
什么的环境 舒适的环境
