牙齿咔咔咔大班教案 主题分析（主题价值2113与幼儿5261经验）主题活动名称：牙4102齿咔咔咔记得小1653时候换牙酸酸疼疼的感觉，也记得掉牙后说话发音不正的难为情，这些是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分，在人的一生中仅有一次换牙的机会，大多数人会在6-7岁期间换牙：这正是我们大班孩子换牙的时间，因此，我们选择在这个歌时候与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道情节牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。我们了可以和幼儿一起统计自己掉的牙齿，观察掉牙的情形，并且收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与处理掉牙的不同习俗。通过一连串有趣的活动，我们将帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。主题目标：1、倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解。2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。3、了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法，4、了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。重点关注：语言、数学逻辑、自然观察、人际关系。主题预设、生成情况：在幼儿大班这个年龄段的孩子就会陆陆续续地掉牙、换牙了。因为孩子们没有这方面的经验，难免心理上会有些着急。
幼儿园 换牙纪念日 教案 活动目标：1．了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。2．了解乳牙和恒牙的区别，知62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333339663938道要保护新长出来的牙齿。3．学习保护新牙的正确方法。活动准备：1．调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。2．用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)可以任意拆卸，再准备一颗备用的牙齿(恒牙)换上去。3．幼儿用书：《换牙庆祝会》。4．排练好情景表演“换牙庆祝会”。重要情节是换牙的过程以及新牙的保护方法等。活动过程：（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。1.教师和幼儿一起看“幼儿换牙人数”的调查表。教师：我们班级中哪些小朋友已经换牙了？换牙时有什么感觉？2.教师和幼儿一起谈谈换牙时的感受，也可以请没有换牙的幼儿说说此时的心情。教师：换牙时你们心里害怕吗？为什么？没有换牙的小朋友，你想换牙吗？为什么？教师：人为什么要换牙？换牙好不好？3.教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙说明我们长大了，我们应该感到高兴。没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。。
新航道咋样？ 作为一个在屠鸭路上屡战屡败、屡败屡战，最后考到7.5分上岸的过来人，不建议各位烤鸭报任何机构的雅思课…
幼儿园中班日常牙掉了 活动目标： 活动目标：1、了解换牙是一种正常的生理现象，要正确对待。2、知道乳牙和恒牙的区别，3、学习刷牙的正确步骤，养成刷牙、漱口的好习惯，知道保护牙齿的重要性。。
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幼儿园大班语言《掉牙的习俗》说课稿 幼儿园大班科学教案：换牙的时候一、活动意义幼儿长到5、6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，如任其自然往往会产生一些不良后果，及时教给幼儿换牙。
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一天的生活不知不觉间结束了，今天我们都做了什么了呢？请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的观察日记7篇，希望能够帮助到大家。。
急求幼儿园健康活动‘我该换牙了’说课稿
