论述马克思主义的实践观 马克思主义的实践观：指主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践观包括三方面基本内容：一、生产实践：为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动。二、处理社会关系的实践：调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动。三、科学实践：科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动。实践是人类自觉自我的一切行为实践的基本主体是人，实践的基本矛盾就是人的基本矛盾，其规律就是人的运动规律。人的行为范畴就是实践的行为范畴。扩展资料：马克思主义实践观的规律特点：实践有其自身的规律和特点。它不同于思维和认知，与思维和认知相矛盾。实践不能独立于思考和认知而存在。实践需要以思维为指挥所产生的实践意识，思维需要以获得的知识为基础，没有思维和理解就没有实践。实践、思维、理解是统一的整体，是连续、交融的主体的主要日常行为。实践是世界万物的创造者。没有实践，就没有我们生活的真实世界，就没有城市、乡村、山岭、田野和一切由实践创造的东西，就没有在实践中生存和发展的主体。实践不仅创造新的对象，而且创造新的主题。人类的实践是社会的。人是社会的主体，其实践与社会息息相关。因此，人的实践不仅是社会。
什么是马克思主义关于人的全面发展的理论 马克思主义关2113于人的全面发展的理论有以5261下六个基本观点：4102人的全面发展1653是共产主义的基本特征2.人的全面发展不仅是一种理想目标，也是一个漫长的历史过程3.人的全面发展根源于有效实践对自身要求4.人的发展同社会的发展、生产的发展是同步的，一致的5.发展生产力是实践人的全面发展的根本道路和条件6.消灭私有制，消灭旧式分工是实现人的全面发展的必要道路，也是必要条件扩展资料：人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分 的发展，还包括人的道德的发展。人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的，旧式分工造成了人的片面发展，机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。教育与生产劳动的结合是培养全面发展的人的唯一途径。参考资料：人的全面发展-
阐述发展观的内容及其方法论 12.阐述有中国特色社会主义新型发展观的内容(1)我国社会主义新型发展观就是：坚持以人为本，树立全面协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展。(2)新型发展观强调以人为中心，意味着以全面提高人的生活水平为发展目标，发展的目的是使人们的物质生活状况得到改善，使人们的价值获得更为适宜的实现空间，使人们的生活方式得到优化，使人们的能力得到不断提高。马克思主义认为社会发展是合规律性与合目的性的统一，人是历史的：主体，社会规律通过人的行为表现出来，因此，一切发展是通过人、为了人的发展，社会发展必须体现在人的发展上。(3)新型发展观强调发展是全面的发展，协调的发展和可持续发展，就是要纠正以前历史发展过程中，一些地方和领域出现的重经济指标、轻社会指标，重物质成果、轻精神文明，重眼前利益、轻长远利益的错误倾向。就是按照十六大的部署，把“低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康”建设成为“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”的惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。(4)新型发展观强调发展是可持续发展。所谓可持续发展是指既满足当代人需求，又不危及后代人满足其需要。
作为当代大学生，怎样认真学习和实践科学发展观 大学生如何学习并实践科学发展观[日期：2009-04-02]来源：作者：佚名[字体：大 中 小]大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，因而科学发展观对大学生全面发展具有重要的指导意义。一、科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人科学发展观的核心和本质是以人为本，既重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，体现了个人价值与社会价值的有机结合。要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。社会责任感有其丰富的内涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。要培养大学生的社会责任感就必须以科学发展观为指导，开展社会主义核心价值体系建设。用爱国主义、民族精神，e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333238653361激发社会责任感、用崇高信念、远大。
科学发展观提出的重大理论意义和实践意义是什么？ 科学发展观的重大理论与实践意义 指导发展的世界观和方法论的集中体现 主要观点 科学发展观深化了对社会主义建设规律的认识，指明了实现经济社会又快又好发展的科学道路，。
如何理解马克思主义的实践观点及其当代价值 马克思主义实践观及其当代价值 马克思主义实践观及其当代价值 摘要：马克思主义哲学从本质上来讲，是立足于实践的辩证唯物主义和历史唯物 主义的一体化哲学。。
新时期如何实践科学发展观 一是我们2113要保持在政治、思想上5261深入学习实践科学发展观。政治4102思想上的科学发展1653，必须与学习联系起来，没有更好地学习，就不能保持政治思想上的先知先觉，也就失去了政治思想上的科学发展观的基本条件。保持政治思想上的科学发展观，这是我们每位共产党员首要做好的政治任务，只有结合实际地学习，把日常的工作、生活和实际联系起来，从中多思考、多观察、多注意把握方向，多寻找发展方向，这样才能保持政治思想上永远处于科学发展观状态，群众才能看出共产党员的模范带头作用。政治思想上的科学发展观，并不简单地通过学习得来，它是一种综合素质的反映，国家大政方针、经济发展形式、城市发展目标、动态和方向，这些都是在考虑之内的，只有保持政治思想上的科学发展观，才能不迷失方向、不犯错误、不出问题，所以保持政治思想上的科学发展观，是摸得着、看得见的一种有形素质，保持政治思想上的科学发展观，是必须具备的，是学好这次深入学习实践科学发展观的基本要求。二是要保持政治理论上的科学发展观。保持政冶理论上的科学发展观，是提高党员素质的基本要求，如果在政治理论上不能树立科学发展观，就不能更好地了解国家大政方针，也就不能指导。
