“孔子师郯子，苌弘，师襄，老聃”是什么意思？
解释“孔子师郯子，苌弘”中师字用法 拜…为师，以…为师意动用法.
“学有所长，术有专攻”是什么意思？ “学有所长，术有专攻”意思是学习要学自己擅长的领域，在学术上也要有自己的见解和看法。出自韩愈的《师说》：“闻道有先后，术业有专攻”白话释义：所听到的道理有先有后。
圣人无常师。孔子师郯子苌弘。师襄。老聃 圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。
老聃和孔子谁大
请问“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”是什么意思？ 孔子从师于郯子、苌弘、师襄、老聃即郯子、苌弘、师襄、老聃是孔子的老师
“郯子”，“苌弘师襄”，“老聃”读音是什么？ “郯子”拼音【是2113tán zǐ】，“苌弘师襄”5261拼音【cháng hóng shī xiā4102ng】，“老聃”拼音【ǎo dān】。出处：唐 韩愈《师说》1653原文：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。译文：圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，其中一定有可以当我的老师的人。因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。扩展资料《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。郯子（生卒年月不详），己姓，子爵，少昊后裔，春秋时期郯国。
“孔子师郯子，苌弘，师襄，老聃”是什么意思 “孔2113子师郯子、苌弘、师襄、5261老聃”“师”名词作动词 向…学习该文4102出自1653韩愈的劝学。意思是圣人有固定的老师，孔子曾向郯(Tan二声)子请教官职名称。向苌弘请教音乐，向师襄请教弹琴，向老聃(Dan一声)问礼。
