《自然界的水循环》【一等奖教案】 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：一线专家教师第一节自然界的水循环三维目标：知识和技能了解水圈的构成和特点。理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。理解水循环的地理意义。运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。过程与方法1、谈话法，讨论法。2、读图分析法。3、多媒体课件。情感、态度与价值观帮助学生确立事物普遍联系的观点。帮助学生树立正确认识利用自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。教学 重点水循环的形成过程和地理意义。人类活动对水循环的影响教学 难点水循环的地理意义。教具、资料多媒体课件课时安排1课时教学过程：【新课导入】出示计算机图片：地球卫星图片、太阳系九大行星图片。请同学们看，这是人类的家园—地球，与太阳系其它大行星相比，它的最大特点是什么呢？(有丰富的水)是的，我们所居住的这颗行星，表面四分之三为水所覆盖，是一颗“水的行星”。我们这一章要学习的就是地球上的水。【引导】水有哪些物理化学性质？(固液气三态变化、比热、胀缩、溶剂等)那么，地球上的水都存在哪里呢？(海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼泽、大气、生物体等)【总结】水在地理环境中以。
自然界中的水循环过程，最好有图什么的？还有就是如何解决水污染问题？ 1、自然界的e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333431363031水循环过程，如下：水循环是多环节的自然过程，全球性的水循环涉及蒸发、大气水分输送、地表水和地下水循环以及多种形式的水量贮蓄降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节。蒸发是水循环中最重要的环节之一。由蒸发产生的水汽进入大气并随大气活动而运动。大气中的水汽主要来自海洋，一部分还来自大陆表面的蒸散发。大气层中水汽的循环是蒸发－凝结—降水—蒸发的周而复始的过程。海洋上空的水汽可被输送到陆地上空凝结降水，称为外来水汽降水；大陆上空的水汽直接凝结降水，称内部水汽降水。一地总降水量与外来水汽降水量的比值称该地的水分循环系数。全球的大气水分交换的周期为10天。在水循环中水汽输送是最活跃的环节之一。西北内陆地区还有盛行西风和气旋东移而来的少量大西洋水汽。陆地上发生的水循环是降水－地表和地下径流－蒸发的复杂过程。陆地上的大气降水、地表径流及地下径流之间的交换又称三水转化。地下水的运动通过土壤和植被的蒸发、蒸腾向上运动成为大气水分；通过入渗向下运动可补给地下水；通过水平方向运动又可成为河湖水的一部分。地下水储量虽然很大，但却是经过。
水循环是指自然界的水在哪四个圈中？ 地球上的水不仅存在于水圈中，也存在于大气圈、生物圈和岩石圈中.在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流、地下径流）等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环.水循环是一个复杂的过程，时时刻刻都在全球范围内进行着，具体包括海陆间循环、海上内循环和陆地内循环.在水循环中，蒸发是初始的环节.海陆表面，包括海洋、陆地、植物、矿石甚至人的皮肤中的水分，都会因太阳辐射而蒸发进入大气.其中海洋水体的蒸发占主体.海洋水体被蒸发后进入大气形成水汽，其中一部分水汽被输送到陆地上空以雨、雪等形式降落到地面.降落到陆地上的水，一部分沿地表流动，形成地表径流，一部分渗入地下，形成地下径流.二者经过江河汇集，最后又回到海洋.这种海陆之间的水分交换称为海陆间循环.海水蒸发后形成的水汽，大部分在适宜的条件下，凝结形成降水，降落在海洋中，形成海洋与海洋上空大气之间的水分交换，这种水分交换被称为海上内循环.陆地上的水中的一部分或全部（指内流区域）通过路面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到陆地上，这种陆地与陆地上空大气之间的水分交换称为陆地内循环或内陆循环。.
自然界的水循环对人类有什么作用 水是一切生命机体的组成物质，也是生命代谢活动所必需的物质，又是人类进行生产活动的重要资源.地球上的水分布在海洋、湖泊、沼泽、河流、冰川、雪山，以及大气、生物体、土壤和地层.水的总量约为1.4×1013 m3，其中96.5%在海洋中，约覆盖地球总面积的 水循环70%.陆地上、大气和生物体中的水只占很少一部分.水循环的主要作用表现在三个方面：① 水是所有营养物质的介质，营养物质的循环和水循化不可分割地联系在一起；② 水对物质是很好的溶剂，在生态系统中起着能量传递和利用的作用；③ 水是地质变化的动因之一，一个地方矿质元素的流失，而另一个地方矿质元素的沉积往往要通过水循环来完成.地球上的水圈是一个永不停息的动态系统.在太阳辐射和地球引力的推动下，水在水圈内各组成部分之间不停的运动着，构成全球范围的海陆间循环（大循环），并把各种水体连接起来，使得各种水体能够长期存在.海洋和陆地之间的水交换是这个循环的主线，意义最重大.在太阳能的作用下，海洋表面的水蒸发到大气中形成水汽，水汽随大气环流运动，一部分进入陆地上空，在一定条件下形成雨雪等降水；大气降水到达地面后转化为地下水、土壤水和地表径流，地下径流和地表径流最终又回到海洋，由此形成淡水的动态循环。.
下列关于资源的叙述不正确的是（ ）A．自然界中的水是循环的，可利用的淡水资源不会减少B．空气是一种 A、自然界中的水是循环的，但是由于人类活动的增加，可利用的淡水资源逐渐减少，故A错误；B、空气是一种宝贵的自然资源，所以我们要保护好空气，故B正确；C、地壳中含量最高的金属元素是铝元素，故C正确；D、太阳能属于清洁能源，所以更多的利用太阳能可以减少环境污染，故D正确．故选：A．
水资源总量会减少吗？ 一、短期内地球的水的问题是不变的，但长期并不是。地球自诞生以来已经失去了约20%的水。主要原因是水蒸气受到来自太阳的紫外线照射分解为氧和氢。氢非常轻，更容易逃逸到。
水是取之不尽用之不竭的，因为水可以在自然界中循环使用.这种说法正确？为什么？
