小学2年级数学教学进度表怎么写 教材版本：人教版 二年级周次日 期教 学 内 容一9、1—9、7长度单位二9、8—14两位数加两位数三9、15—21两位数减两位数四9、22—28连加、连减和加减混合五9、29—10、5整理和复习 我长高了六10、6—12角的初步认识七10、13—19乘法的初步认识八10、20—265的乘法口诀 2、3、4的乘法口诀九10、27—11、22、3、4的乘法口诀 期中考试十11、3—96的乘法口诀 整理和复习十一11、10—16观察物体十二11、17—237的乘法口诀十三11、24—308的乘法口诀十四12、1—79的乘法口诀十五12、8—14整理和复习 看一看 摆一摆十六12、15—21统计十七12、22—28数学广角十八12、29—元、4总复习十九元、5—11期末复习、期末考试（元7—9期中考试）二十元、12—16期末评卷，元16日开始放寒假
小学二年级数学教学计划 二年级数学下册教学计划 一、班级分析 本班的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分。
人教版二年级数学下册教学计划及进度表 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：微笑人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、学生情况分析本班一共有22名学生，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。在升二年级时从上一个年级降下来5个差生，然后在城关一小和二小读完一年级后转来了3名差生，再加上到我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，种种原因，这对教师的教学工作带来了巨大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量e79fa5e98193e78988e69d8331333433626538单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。四、教材分析认识计数单位\"百\"和\"千\"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会。
人教版二年级数学上册计划教学进度表 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：kadingcheyfm（二）年级（数2113学）科教学计划（2016年秋学5261期）任课教师：教｜4102材｜分｜析｜本学期教材内容包括下面一些内1653容：长度单位，100以内的加减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，认识时间，数学广角和数学实践活动量一量比一比。教材是以《标准（实验稿）》的基本理念和所规定的内容为依据，在总结以往九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上设计的。体现了数学的价值，体现了时代的精神与科技进步，渗透社会主义核心价值体系。教材结构合理，符合学生学习数学的认知规律，减轻了学生的课业负担，增强了学生学会数学和会用数学的心理。教材的版面设计清爽美观，图文并茂配合恰当，装帧精美，文字准确并适合小学生阅读。其特色表现为：1、加减法笔算重视算理算法教学，更符合学生数学学习的现实；2、提供关于图形与几何的丰富素材和有效的探究活动，促进学生空间观念的发展；3、表内乘法的教学体现了知识的形成过程，通过生动有趣的活动落实“双基”；4、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题的能力提供教学思路和可操作的案例；5、体现探索性的学习过程，培养学生的创新意识，积累数学。
人教版二年级下册数学教学进度表 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：jin514013641周次｜日 期｜教学内容｜课时｜备注｜第一周｜3.2-3.6｜一、数据收集整理（3）｜3｜第二周｜3.9-3.13｜二、表内除法（一）（14）｜1、除法的初步认识｜4｜第三周｜3.16-3.20｜1、除法的初步认识｜2、用2-6的乘法口诀求商｜4｜第四周｜3.23-3.27｜4、用2-6的乘法口诀求商｜整理和复习｜4｜第五周｜3.30-4.3｜三、图形的运动（6）｜4｜第六周｜4.6-4.10｜三、图形的运动｜3｜清明休一天｜第七周｜4.13-4.17｜三、图形的运动｜四、表内除法（二）（10）｜4｜第八周｜4.20-4.24｜四、表内除法（二）｜4｜第九周｜4.27-5.1｜4、表内除法（二）｜五、混合运算（5）｜4｜劳动节休一天｜第十周｜5.4-5.8｜五、混合运算｜4｜第十一周｜5.11-5.15｜六、有余数的除法（6）｜4｜第十二周｜5.18-5.22｜六、有余数的除法｜7、万以内的认识（10）｜4｜第十三周｜5.25-5.29｜七、万以内的认识｜4｜第十四周｜6.1-6.5｜七、万以内的认识｜3｜第十五周｜6.8-6.12｜7、万以内的认识｜8、克和千克（2）｜4｜第十六周｜6.15-6.19｜九、数学广角—推理（3）｜4｜第十七周｜6.22-6.26｜十、总复习（4）｜4｜端午节休一天｜第十八周｜6.29-7.3。
2019人教版二年级数学下册教学计划及进度表 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：青竹小轩小学二年级数学下册教案执教者20xx年x月x日二年级数学学科教学计划一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、教学内容1、数据收集整理6、有余数的除法2、表内除法（一）7、万以内数的认识3、图形的运动（一）8、克和千克4、表内除法（二）9、数学广角5、混合运算10、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘e79fa5e98193e78988e69d8331333433633335法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。三、方法措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。教材分析认识计数单位\"百\"和\"千\"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的。
新北师大版二年级数学下册教学计划及进度表 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：Xe09820219新北师大版二年级32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646432数学下册教学计划一、班级情况分析本班有学生XX人。通过一年多的新教材学习，学生已经初步的适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，并能有一定个性地去完成学习任务。二、教学内容及目标本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。（一）数与代数1.《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；。
人教版二年级数学下册教学计划及进度表 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：jiuyuevy4195小学二年级数学下册教案二年级数学学科教学计划一、指导思想以“三个面向”32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646366为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、教学内容1、数据收集整理6、有余数的除法2、表内除法（一）7、万以内数的认识3、图形的运动（一）8、克和千克4、表内除法（二）9、数学广角5、混合运算10、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。三、方法措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。教材分析认识计数单位\"百\"和\"千\"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数。
小学二年级数学教学计划怎么写 一、指导思想 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观。
