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2021-03-06知识8

如何提高幼儿音乐教学论文参考文献 1.创造环境 让幼儿更多的接触音乐,将音乐渗透于幼儿一日生活之中。在活动各环节中播放不同性质的中外名曲供幼儿欣赏,让孩子们生活在音乐的氛围中,愉悦幼儿身心。如在早上一入园,为幼儿播放优美、抒情的轻音乐,让幼儿在安静、舒适的音乐中等待其他幼儿;在开展角色游戏时,专门创设“e799bee5baa6e78988e69d8331333363366131音乐角”,有各种打击乐器和演出道具,幼儿可以随自己喜欢的音乐自由的演奏和表演;午睡时播放莫扎特和舒伯特的《摇篮曲》。孩子们耳濡目染地接近音乐、熟悉音乐,生活在音乐的环境中,倾听兴趣慢慢地提高了。2.善用鼓励 鼓励是教师对幼儿无限爱意的传递,是幼儿在成长过程中教师赠予他们弥足珍贵的愉悦体验,音乐活动中的鼓励主要是为了培植幼儿自信。幼儿能参与活动全过程,需要鼓励;只能完成某项活动要求或内容,需要鼓励;缺乏自信,在活动中退缩或进退两难时,教师的热情邀请、支持帮助,是鼓励;激将幼儿勇敢地完成有一定难度的新活动要求,也是鼓励。常用不同的方式传递自己心灵的语言,一个赞许的颔首,一个信任的微笑,一次轻轻的抚摸,都能向幼儿表示:我看见你,注意你了!你进步真大!做得好!不同方式的鼓励让幼儿在学习。

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有关于幼儿论文有什么参考文献 [1]菲里斯.卫卡特(美).动作教学[M].林翠湄译.南京:南京师范大学出版社.2006:23.[2]王宗腾.幼儿投掷动作的教学策略.2012,10 10.http://www.kid—sport.org.tw/homepage/index.asp.[3]DAVIDL.GAI。LAHUE.儿童发展与身体教育[M].许义雄译,台北:美商麦格罗·希尔国际股份有限公司,2000:439.E4]GREG PAYNE,耿培新,等.人类动作发展概论[M].北京:人民教育出版社,2008:260 261.[5]GAI,I.AHUE DI。OZMUN J C.Understanding motor development:Infants,children,adolescents,adults(Sth ed.).Singapore:McGraw-Hill,2002.[6]GOODWAY J D,BRANTA C F.1nfouence of a motor skill in—tervention on Fundamental motor skill development of disadvan—taged preschool children[J].Res Q Exe Sport,2003,(74):36—46.[7]MORRIS A M,ATWATER A E,WILMORE J H.Age and sexdifferences in motor performance of 3 through 6 year old children[J].Res Q Exe Sport,1982,53(3):214—221.[8]ROBERTON M A,HAl,VERSON L E.Developing childrenTheir changing movement[Z].Philadelphia:Lea Febiger。

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