幼儿园教师无生上课应该注意些什么？ 跪求各位有经验的教师，跟我分享一下关于幼儿教师试讲无生上课环节，应该注意些什么？答辩呢？有…
教师如何预防“多媒体综合征” 为预防“多媒体综合征”的出现，在多媒体使用中应遵循以下五个原则：针对性原则：首先，学校不应实行“一刀切”，强求教师必须使用多媒体，应依据针对性原则，让教师自主选择是否使用。诚然，多媒体具有传统教学手段无法比拟的优势，但它毕竟只是一种教学手段，是一种与传统教学手段互补的教学活动，它的使用必须服从于课程、单元、章、节的教学目标，必须服务于学生认知规律这一最高目标。对于用传统教学手段便可达到预期教学效果的内容、用语言可描述清楚的内容，如数学方程求解和物理公式推导这些由师生在黑板上边推导、边板书便能很好完成的内容，就没必要再浪费人力、物力和时间去制作多媒体课件。其次，教师在备课时也要针对课程性质、教学内容、教学目标及教学重难点来决定是否使用多媒体。那么，究竟在什么情况下有必要使用多媒体教学呢？一是当采用传统教学手段解决教学重点、难点和微观、抽象等问题难以突破，或者使用传统教学手段使学生感到枯燥乏味、教学效果不佳时；二是用传统教学手段无法演示或难以演示动态内容时。如物理课中物质变化过程、化学课中化合物反应过程、生物课的解剖过程、历史课中史实的形象化等，用传统教学手段无法演示或不易展现其。
《森林中的绅士》的豪猪代表了怎么样的一种生活方式 教材分析：本文从豪猪“待人接物”的方式、对敌人的战术和独自的无病呻吟等几方面突出表现了它的“绅士风度”。全文的语言细腻、生动、有趣，多运用拟人的手法，将豪猪的。
幼儿园音乐课复习的教案要怎么写
