全国大学生“挑战杯”历届获奖作品 GD243131 湖南 衡阳师范学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 新农村建设中湖南乡村文化景观资源开发利用研究 三等奖GD244151 广东 广东商学院 哲学社会科学类社会。
肖冬梅的获奖情况 一、个人获奖1．2006年参与完成的研究项目《信息化基础结构知识产权管理理论及其在数字图书馆工程中的应用》获国家教育部科技进步二等奖；2．2006年被湖南省教育厅评为“湖南省高校图书馆工作先进个人”；3．2007年论文《大学学术仓储建设及版权问题探析》获中国图书馆学会第三届青年学术论坛二等奖；4．2007年参与制作的教学课件获湖南省多媒体课件大赛三等奖；5．2008年被湘潭大学评为“2006-2007年度优秀女教职工”；6．2010年获湘潭大学2010年研究生暑期“社会实践调研”活动“优秀指导教师”称号；7．2011年获湘潭大学2009－2010年度“教学科研明星”称号；8．在湘潭大学2011年“五四”表彰中获关心共青团工作“育才奖”；9.2011年被九三学社湖南省委员会评为“2008-2010年全省参政议政先进个人”。二、指导学生获奖：1.2009年指导2007级本科生李可、杨桢干参加第八届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛上海世博会专项竞赛中荣获特等奖，在全国大学生课外学术科技作品竞赛上海世博会专项竞赛中荣获三等奖；2.2009年指导2008级本科生张莹等申报的选题“P2P技术背景下网络视频作品版权保护实证研究”获批湖南省第二届大学生研究性学习与创新性实验计划。
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全国大学生“挑战杯”历届获奖作品 第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品特等奖：62616964757a686964616fe78988e69d8331333264653365南开大学 渤海产业投资基金与中国转型期金融创新西安交通大学 毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究东南大学 基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究同济大学 新农村人居环境建设“村民掌中宝”湖南师范大学 湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略华东师范大学 让生命不再留守—自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究北京大学 诉讼之外的选择—大学生权利救济的进路分析东北大学 辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告广州大学 城市治安综合治理的路径选择—广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示香港中文大学 具有滚齿功能的卫星精密加工中心香港中文大学 瑶学行—红邓小学新校舍援建计划第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单撰稿人：经贸学院 日期：2008-04-21 阅读量：11特等奖北京大学 专业市场主导下的地方产业集群研究复旦大学 对禁毒教育与宣传及吸毒者感觉寻求状况的研究华中师范大学 青年农民工的城市适应中国人民大学 自费攻读硕士研究生的成本收益。
挑战杯的特等奖和一等奖有多少个 不需要的。不百过如果你最终挑战杯获的国家级一等奖或特等奖的话，度校方会出于对本校作品保密的目的可能会限制你用这个项目参加大学生创新实知验。如果名次一般是完道全没有问题，学校不会管的。不过出于挑战自我而非只是为了申请个专项目，拿到证书。楼主可以再继续完善自己的项目并做的更深属入一些。
有哪些大学生值得参与的竞赛？ 网址：https：//www. english-corpora.org/coc a/ 这是目前最大的免费英语语料库，收录了口语、小说、流行杂志、报纸及学术文章这五种文体中的文本。当我们。？ www.zhihu.com 。
普通学校的本科学生挑战杯系列比赛拿国家一等奖以上有什么大的好处 1.大多学校会给奖金（我们2113学校全国一等5261奖/金奖 一万软妹币）；2.荣誉，四个部级单4102位（共青团中1653央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协）+全国学联+地方政府盖章的奖状，灰常霸气；3.获奖情况会入档案，之后去国企、事业、考公务员在相同水平下有点帮助；4.也是一种锻炼经历，各种材料准备、各种申报、各种答辩、各种细节；5.和队友备战的时候，我们学校还有人擦出了爱情的火花.6.保研辅助材料，我们学校两个全国二等奖，一个保送清华，一个去了中科院化学所（北京）；7.保研。可以申请本校学术保研。
挑战杯在省内获特等奖可以保研吗？ 应该可以的哇！我听我们老师说可以的，具体的我也不太清楚
大学生挑战杯调查报告类的获奖报告 调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“×关于×的调查报告”、“关于×的调查报告”、“×调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望。
