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一日暴之十日寒之的例子

2021-03-06知识4

虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也和弈秋教徒的例子有什么相同之 虽然天下有容易生长的植物,晒它一天,使它十天受寒,就没有能生还的了。

一日暴之,十日寒之可以写什么成语 一曝十寒

 一日暴之十日寒之的例子

一日暴之,十日寒之可以怎样写成语 一日暴之2113,十日寒之就是成5261语 一暴十寒【解释】即使4102是最1653容易生长的植物,晒一天,冻回十天,也答不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心【成语】一暴十寒【拼音】yī pù shí hán【近义】三心二意、有始无终、为德不终【反义】持之以恒、有始有终、有头有尾【出自】先秦·孟轲《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。【解释】即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心【用法】联合式;作主语、定语、宾语;含贬义 指没有恒心。【例子】清·宣鼎《夜雨秋灯录·珠妓情殉》:“而~,终归无益。

贵有恒,何必三更起五更睡;最无益,只怕一日曝十日寒 出处 原联2113是:若有恒,何必三更眠五更起;5261最无益,莫过一日曝十日寒。这是明代4102学1653者胡居仁自勉联,凸现出先贤刻苦攻读、持之以恒,并注重科学学习方法的治学经验。拓展资料毛泽东同志年轻时用这幅对联激励自己:“贵有恒何必三更起五更睡,最无益只怕一日曝十日寒。没有稳定的学习情感,不可能取得学习成就。1914年,毛泽东在湖南一师求学,题此联以自勉。整联的主旨在强调一个“恒”字。既反对不顾身体健康的苦熬苦学,又反对一曝十寒的忽热忽冷。“一曝十寒”,语出《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。关于此联,其上联有的书写作:“苟有恒,何必三更眠,五更起”。

一日暴之,十日寒之.什么成语?

一日暴之,十日寒之.什么成语? 是“一暴十寒”一暴十寒【拼音】yī pù shí hán【近义】三心二意、有始无终、为德不终【反义】持之以恒、有始有终、有头有尾【出自】先秦·孟轲《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,.

一日暴之,十日寒之.改写成成语是什么

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