用拟人的手法写一件事物，写一段话 1、在春风的吹拂下，满2113山满坡的野花睁开了5261眼，一朵、两4102朵，一丛、两丛…连成片，汇成海。人们1653面对这蓝的、红的、黄的…气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。2、英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就象不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢？看。他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了”。3、瞧啊，花园里，到处布满了点点花香，丁香的枝头开满了簇簇白花，把树枝都压弯了腰，迎春花作为报春的使者，他也开出了一朵朵小黄花，在万紫千红的世界里，显得格外耀眼。广玉兰花一朵一朵簇拥的挤在枝头，有红的，白的，粉的，你看看我，我看看你，都笑了。这里不是到处都洋溢着春天的气息吗？好惬意啊。4、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。5、春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水；春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。6、我来到外面，看到到处的花草。
拟物和比喻的区别 比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物，甲乙两物有主有从；比拟重在\"拟\"，即将甲事物当作乙事物，甲乙两事物彼此相融，浑然一体.\"这仅是一种概括性的区别原则，如果教师照本宣科，不仅初中学生不易理解，就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释.(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物.比拟即模拟，它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物.乙事物—般是有生命力的，能活动，有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性.由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志.请看如下例句：(1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了.(徐海东《奠基礼》)(2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气.（老舍《骆驼祥子》)(3)月亮一露面，满天。
仿写一个拟人句
拟人句和比喻句有什么区别 拟人，是把事物比喻成人，往人的特征上形容.比如，花儿笑了.花本身不会笑，人才会笑.这就是拟人.比喻，是把一个物比喻成另一个物，比如，雪像花瓣一样落下.物和物之间的比拟.
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。下面是关于比喻句拟人句和夸张句的内容，欢迎阅读！比喻句 1、一片片飘落的树叶，像。
.拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。最后一句是什 拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。最后一句是什.拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；。
写拟人句，要求在一个句子里把两种事物当作人来写.春姑娘来到了人间，唤醒了万物，小草偷偷的从土里钻出来。
