要问人类历史上，谁最聪明？相信很多人都会说出爱因斯坦这个名字。
其实，对于爱因斯坦的超高智商，可以说是世界公认的。但是，人们对于他智商超群的现象，却有着颇多的猜测，甚至有人认为：爱因斯坦是外星物种。所以，在爱因斯坦死后，有人为了研究他高智商的原因，将爱因斯坦的大脑私藏在家中五十年。
虽然，这听起来让人瞠目结舌，但也表明人们对于爱因斯坦智慧之谜的浓厚兴趣。
那么，针对爱因斯坦智商来源的多年研究，科学家们取得了哪些成果呢？
别看成年后的爱因斯坦如此聪明，但他小的时候却是一个智力发育迟缓的孩子。爱因斯坦三岁的时候，才开始张嘴说话。此外，他从小生活在德国，由于，犹太人的身份，使得他的童年生活范围受到了很多限制。在读小学的时候，他经常受到同学和老师的歧视。
所以，他不仅没有什么朋友，还对游戏、社交等没有兴趣，经常一个人独处。不过，孤独的环境却造就了他独立的思考能力。他喜欢一个人去观察外界的事物，不仅以自己的思考模式去想问题，还认为这比跟其他小朋友一起玩有趣多了。
之后，随着年龄的增长，他开始学习到了物理和数学等知识，这让他在理科中的学习优势进一步显现了出来。经过科学印证，人们的大脑有一种优势学习的能力，就是在遇到自己有优势的学习内容后，大脑会很自然地排斥那些劣势的学习科目，像爱因斯坦就非常典型。
他对物理、数学很感兴趣，便促使了他更乐于学习这些内容更愿意去钻研，而对于那些社交和游玩活动，他却产生了“天然的排斥”心理。
虽然，爱因斯坦在小学的时候成绩一般，很多学科都不及格，但是，当他接触到了物理之后，他的天赋就展现了出来，并开始在这一学科中大显身手。他的父亲和他的叔叔，在爱因斯坦很小的时候，就开始经营一家电器厂，所以，在他家里关于物理、电动机、电路知识的书籍有很多，材料也是随处可见。
试想一下，这样的生活环境，让爱因斯坦在生活的耳濡目染中，积累了大量的物理知识。此外，他的叔叔也经常利用一些生动有趣、浅显易懂的语言，去给爱因斯坦讲解物理、数学、几何等知识，并告诉他一些物理学原理，使得儿时的爱因斯坦，就在其脑中埋下了很多的物理知识。
其实，一个人如果思考一些问题，则需要提前的知识储备。而爱因斯坦从小就生活在与物理学知识紧密相关的环境中，让他更早接触到了物理并提前积累了大量的知识，并在知识储备上先人一步。爱因斯坦的叔叔名叫雅各布，是爱因斯坦的科学启蒙老师。雅各布叔叔说话风趣幽默，理科知识丰富，在叔叔的讲解下，那些在别人看来枯燥无味的数学题，在爱因斯坦眼中却是非常的生动有趣的。
叔叔在讲课的时候，时常使用各种比喻、代号的形式，让内容听起来更有意思，更形象生动。因此，爱因斯坦非常喜欢听叔叔讲课。此外，在这种快乐情绪的推动下，爱因斯坦更愿意去学习和思考，从而，不断的探寻真理。而且，在雅各布叔叔的鼓励下，爱因斯坦很小就开始自学几何知识，对于几何定理清楚记忆，解题思路明晰，验证过程严谨，更让爱因斯坦为之着迷。
然而，雅各布叔叔除了教爱因斯坦理科知识外，还是他的教义老师。对于宗教故事，叔叔同样可以用声情并茂的讲解来完成，让儿时的爱因斯坦对宗教本身有着非常圣洁的情感。但是，圣洁的宗教情感，却抵不过他对真理的求索热情。当他读过《力和物质》和《自然科学通俗本》这两本书后，他意识到《圣经》里讲述的一些事情，是根本不可能存在的，并认为：这是国家用来蒙骗青年人的做法。
此外，爱因斯坦对死板的学校教育痛恨不已，与沉闷的课堂相比，他更喜欢自学以及独立思考。而且，他在数学方面的天赋已经超越了很多同龄孩子，甚至，连他学校的数学老师，都不是他的“对手”。很多时候，老师都被爱因斯坦一些稀奇古怪的问题，问得目瞪口呆。所以，这样的“超常”儿童，自然不招学校老师的待见，甚至，有老师说他：“这样的你，长大之后，也不会有什么成就。”
虽然，这样的话对爱因斯坦来说非常刺痛，但同时也让他意识到，现在的很多人都是为了金钱和利益生活。因此，自己要做一个与众不同的人，要做一个有自由思想有怀疑态度，且敢于追求真理的人。他认为：“真正的宗教情感，应该是对于理性和知识的追求，而不是盲目的崇拜和信仰。”
其实，除了爱因斯坦从小生活环境的耳濡目染和教育环境外，很多科学家都认为，其大脑结构也异于常人，从而成为了其智商超群的客观条件。经过科学家的研究表明，人类大脑中的顶叶掌管着人类的感觉、神经以及认知能力。如果，人大脑的顶叶受伤，那么，其说话、阅读、定位等都会受到影响。
然而，经过对爱因斯坦大脑的研究后发现，其脑中的下顶叶宽度要超过常人，使其具有超凡的抽象思考和想象能力。同时，由于其下顶叶的扩大，对旁边的语言反射区域会产生一定的影响，由此可以解释，爱因斯坦为什么三岁才学会说话了。
虽然，顶叶加宽的说法有科学依据，但是，仅仅这一点就能实现爱因斯坦如此传奇的成就吗？
对此，很多科学家表示怀疑。
此外，有人指出，拥有发达顶叶的人，抽象能力更强。所以，其在绘画和地理方面也应该有所成就。但实际上，爱因斯坦在这两门功课上的成绩却是非常一般。而且，顶叶宽大的人有很多，最明显的就是早年失明者，最容易出现这样的脑构造变化。这主要是因为，他们的视觉信号没有办法接收，才促使顶叶区域的进一步发育。如果顶叶理论成立，那么，盲人应该更容易成为科学家。
此外，人脑的结构在一生中的不同时期，都在变化。所以，拿着七十六岁的爱因斯坦大脑，去解释其在二十六岁时候取得的重大科学成就，实际上并不科学。即便很多人认为，大脑的沟回形状是影响智商的关键，但是，这也不能作为爱因斯坦高智商的证据。
因此，爱因斯坦之所以如此聪明，相信是多种原因共同促成的结果。
参考资料：
【《20世纪最伟大的科学巨匠——阿尔伯特·爱因斯坦》、《物理巨匠爱因斯坦逝世》】
