有哪些著名的古文，越全越好。 第一卷 周文（《左传》）1、郑伯克段于鄢 2、周郑交质 3、石碏谏宠州吁 4、臧僖伯谏观鱼 5、郑庄公戒饬守臣 6、藏哀伯谏纳郜鼎7、季梁谏追楚师 8、曹刿论战 9、齐桓公伐楚盟屈完 10、宫之奇谏假道 11、齐桓公下拜受胙 12、阴饴甥对秦伯13、子鱼论战 14、寺人披见文公 15、介之推不言禄 16、展喜犒师 17、烛之武退秦师 18、蹇叔哭师第二卷 周文（《左传》）1、郑子家告赵宣子 2、王孙满对楚子 3、齐国佐不辱命 4、楚归晋知罃 5、吕相绝秦 6、驹支不屈于晋 7、祁奚请免叔向 8、子产告范宣子轻币9、晏子不死君难 10、季札观周乐 11、子产坏晋馆垣 12、子产论尹何为邑 13、子产却楚逆女以兵 14、子革对灵王 15、子产论政宽猛 16、吴许越成第三卷 周文（《国语》）1、祭公谏征犬戎 2、召公谏厉王止谤 3、襄王不许请隧 4、单子知陈必亡 5、展禽论祀爰居 6、里革断罟匡君7、敬姜论劳逸 8、叔向贺贫 9、王孙圉论楚宝 10、诸稽郢行成于吴 11、申胥谏许越成第三卷 周文《公羊传》1、春王正月 2、宋人及楚人平 3、吴子使札来聘《谷梁传》1、郑伯克段于鄢 2、虞师晋师灭夏阳《檀弓》1、晋献公杀世子申生 2、曾子易箦 3、有子之言似夫子 4、公子重耳对秦客 5、杜篑扬觯 6、晋献。
《男生贾里》全传三剑客读后感 男生贾里读后感《男生贾里》是我读完《女生贾梅》之后又读的一本秦文君的儿童文学小说。贾里是秦文君《男生贾里》里的主人公。他和同学鲁智胜，陈应达并称三剑客。贾里是一个初一学生，书中讲述了他在学校和家中发生的事。在家里，他原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩；在学校里，他也曾是一个让同学小看、冷落，常令老师难堪的学生。贾里是个所谓“当代徐文长式的人物，专爱恶作剧”，他发誓要出名，成为校园的“知名人士”，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。为了出名他闹了不少笑话，但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时，倒真出名了，一夜间成了与歹徒搏斗的英雄，倍受女同学的青睐。贾里是平凡的，可他却又是不平凡的。他聪颖机智，热情侠义，总认为自己前世是一个伟人或大侠出身，他给爸爸的作品提建议；帮助妹妹解决困难；为同学打抱不平…他活泼可爱而又淘气的个性、助人为乐的品行，最终赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。贾里的故事不平凡，贾里的故事还在继续，还在真实地继续下去。
封建社会往往压抑扼杀人才，就徐渭其人其事来看，你有何感想和认识？（徐文长传） 急求！！！！ 我文笔不好，知识也不全，就胡乱说说我的认识哦1。徐渭厉害百是厉害，他学的应该是理学，对于很多方面都很在行，不过那度个时候国家选拔人才用的是八股文，他讨厌八股文，考试碰到八股文思维就短路了，完全不能展现知自己的才华。2.以徐渭的学问来讲，他应该师从有师的，可能是他的那个学派不给力，不能提携他上位，同时他也讨厌官场上那些乱七八糟的风气。3 也可能是徐渭年少有童年阴道影，心里有梗，造成他为人孤僻，与人交流专不多，受伤了就躲起来暗自舔伤害，同时他不懂政治，交际能力也不好，为人处世不圆滑，见人说人属话，见鬼也说人话，不讨喜。4 大概想到这些，等想到了再讲
王阳明和曾国藩，孰高孰低？ 1：王阳明和曾国藩两个人确实很容易被拿来做比较，以圣人立德、立功、立言的三标准，两个人都完全符合。并.
论读书的演说有哪些主要内容？ 论读书精彩演说辞：读书本是一种心灵的活动，向来算为清高。“万般皆下品，惟有读书高。所以读书向来称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位；在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为写讣闻，作贺联？或为当文犊，抄帐簿；或为做相士，占八卦；或为做塾师，骗小孩…诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书的本旨。读书的主旨在于排脱俗气。黄山谷谓人不读书便语言无味，面目可憎。须知世上语言无味面目可憎的人很多，不但商界政界如此，学府中亦颇多此种人。然语言无味，面目可憎，在官僚商贾则无妨，读书人是不合理的。所谓面目可憎，不可作面孔不漂亮解，因为并非不能奉承人家，排出笑脸，所以“可憎”；胁肩谄笑，面孔漂亮，便是“可爱”。若欲求美男子小白脸，尽可于跑狗场，跳舞场，及政府衙门中求之。有漂亮脸孔，说漂亮话的政客，未必面目不可憎。读书与面孔漂亮没有关系，因为书籍并不是雪花膏，读了便会增加你的容辉。所以面目可憎不可憎，在你如何。
求三篇文言文的翻译？谢谢了，大神帮忙啊 谢谢了，大神帮忙啊 求高中语文读本4中的《李贺小传》，《徐文长传》《马伶传》的译文，很急~请发到 792565785@qq.com 谢谢！李贺小传 京兆杜牧替李长吉集作序，描绘。
从作者袁宏道读徐文长作品的情形中你获得什么启示？ 这是一篇写人寄己之志的文章，作者偶然得写徐的文章，读未竟，便拍案惊奇，为了解此人，从其他文章中找到相关资料，补充成《徐文长传》，足见袁宏道对徐的欣赏态度.这与袁宏道的经历有关.袁也曾当过地方小官，但更多的是做幕僚，也就是抄抄写写的秘书之类.他厌倦官场生活，更多的时候是寄情山水，游历名山大川，过着一种自由而散漫的生活.所以见徐和经历和志趣与他相似，便视为知己.虽未曾相遇，却引为同类.文以类聚，人以群分，这篇文章便反映了这种情怀.
《古文观止》2000字读书心得 《古文观止》末二篇为《徐文长传》。本人阅读该篇三遍了。“今日得宽馀”，再一次阅读这篇能入围《古文观止》的名篇。之所以选家看好《徐文长传》，以本人粗浅的学识，认为是该文对传主的描述，没有刻意停留在年谱上，而是通过传主得意和失意的两种际遇及及其诗文书画特点的描述，将读者悄悄地领进一个立体的文人心灵，体味别样人生。文章第一段侧重于徐渭一生的辉煌。虽“数奇，屡试辄蹶”，但毕竟遇到薛蕙“奇其才，有国士之目”，以此衬托出传主的才气。虽然“屡试辄蹶”，更幸运的是遇到了对其有知遇之恩、影响其一生荣辱的胡宗宪。虽然胡宗宪也只是耳闻而未亲见，但仍然“客诸幕”，特别是“文长每见，则葛衣乌巾”，胡宗宪并未介意，反而“大喜”，究其原因是他能“纵谈天下大事”。传主的性格跃然纸上。这还不够，作者以胡宗宪“威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头”作映衬，“文长以部下一诸生傲之”，突出其才，作者还未作罢，用时人议论来旁证传主之才—“议者方之刘真长、杜少陵云。杜少陵我们熟知，这为下文写传主诗文才气也留下伏笔；刘方真我们不熟悉，原来是东晋文人，这为下文写传主失意时所表现出来的带有东晋文人特点的行为，又留下伏笔。作。
